冀教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题12 文言文阅读（课内）（I）卷

冀教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题12 文言文阅读（课内）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 虽然 ， 受地于先王（虽然这样）B . 秦王不说（高兴）C . 安陵君因使唐雎使于秦（使者）D . 秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）2. （2分）选出划线词词义相同的一项（ ） A . 不以疾也 可以调素琴，阅金经B . 相与步于中庭 山门圮于河C . 实是欲界之仙都 送孟浩然之广陵D . 未复有能与其奇者 其真无马耶？其真不知马也！二、 填空题 (共2题；共8分)3. （4分）解释下列句子中划线的词。安知鱼之乐_固不知子矣_全矣_请循其本_4. （4分）请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上_（制裁 扼制 惩戒）不文明行为。从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的_（熠熠生辉 五光十色 柳暗花明）。三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5. （14分）阅读文言文，回答问题。 驼医昔有医人，自媒能治背驼，日：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而乡如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即踊焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人日：“我业治驼，但管人直，那管人死！”【注】媒：介绍，夸耀。踊（xi）：鞋子。这里用做动词，践踏。鸣：申诉，控告。（1）解释下列句子中划线的词。 延吾治，可朝治而夕如矢 延：_乃索板二片 乃：_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 我业治驼，但管人直，那管人死！（3）结合本文故事，谈谈你悟出了什么道理。 6. （16分）阅读晏子使楚一文，要求完成下面题目。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗 。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（1）解释下列加线词语。齐之习辞者也 习 （ ） 其实味不同其实（ ） 圣人非所与熙也熙 （ ）（2）翻译下面句子。得无楚之水土使民善盗耶？（3）请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项（ ）。A . 楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境，晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。B . 晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽 楚之民风使人善盗。C . 晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了“晏婴，齐之习辞者也”的评价。D . “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”这是楚 王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。（4）本文人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。7. （14分）阅读下文，回答相关问题。郭猫儿扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙十九年）中，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏 ， 不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，爝（xn）剥声，历历不爽也。父又谓子：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有卖肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（hu）然一声，四座俱寂。（1）解释加线词语在句子中的意思。一友挟猫儿同至寓（ ）其子遂缚一猪（ ）（2）对画线句“比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏”翻译正确的一项是（ ）A . 等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。B . 那个晚上酒过三巡后，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。C . 等到那晚酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。D . 那个晚上酒过三巡后，郭猫儿站起来，请主人允许演奏薄技以助兴，在宴席右侧摆设围屏数扇。（3）用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容，并说说作者主要从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛。8. （17分）阅读下文，回答相关问题秋水秋水时至，百川灌河。泾流之大，两矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（1）解释下列句子中加点的词。东面而视，不见水端 吾长见笑于大方之家 河伯始旋其面目 望洋向若而叹曰（2）用现代汉语翻译下列句子。泾流之大，两矣渚崖之间，不辩牛马。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。（3）请写出从本文中引发的两个成语并解释其意思。（4）文章通过河伯前后认识的变化，告诉了我们一个怎样的道理？9. （19分）阅读下面的文言文，完成小题。游小盘谷记梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一，探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷，行抵寺，曰归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂树，随山陂陀。其状若仰大盂，空响内贮，謦咳不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆，若井灶龈腭之状。或曰：“遗老避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”同游者，侯振廷舅氏，管君异之、马君湘帆，欧生岳庵，弟念勤，凡六人。（1）用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。 卒 不 见 人 其 状 若 仰 大 盂（2）写出下列句子中划线词的意思。余尝求小盘谷 探之不可穷 由寺北行，至卢龙山 若鱼龙起伏波浪中（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。此万竹蔽天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。（4）简要概述作者游小盘山的行踪。10. （16分）阅读下文，回答相关问题。浑沌之死南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。呆若木鸡纪渻子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。（1）对下面加线的词语，解释不正确的一项是（ ）A . 报浑沌之德德：恩，恩情。B . 异鸡无敢应者应：作出反应。C . 鸡已乎已：停止，这里指训练完毕。D . 方虚骄而恃气恃：凭着，依靠。（2）对下面句中加线的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）A . 其德全矣其：指代训练的斗鸡。B . 以视、听、食、息以：用来。C . 是以先帝简拔以遗陛下是以：因此。D . 倏与忽谋报浑沌之德之：它的。（3）对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）A . 此独无有译文：唯独浑沌没有七窍。B . 尝试凿之译文：（让我们）试着给他凿出七窍。C . 犹疾视而盛气译文：气势汹汹地看着（对方）。D . 反走矣译文：转身走掉了。（4）下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A . 浑沌之死寓意顺乎自然，无为而治。也从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办坏事，效果与愿望相悖。B . 庄子想象大 胆，堪称瑰玮奇诡，充满了现实主义色彩，在浑沌之死中得到明显体现。C . 我们可以从呆若木鸡中领悟出人生的大道理：认为人的处世如不断绝竞争之 心，急功近利，则易树敌，彼此仇视；如能消除急于求成的竞争心理，凭实力气定神闲地战胜竞争对手，乃为上策。D . “呆若木鸡”成为了成语，衍生出新的含 义：比喻人呆木不灵、失去知觉的样子，或形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 填空题 (共2题；共8分)3-1、4-1、三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、