人教版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷A卷

人教版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）描一描，写一写，并口头组词。 二、 积累运用 (共7题；共66分)2. （20分）加偏旁成新字，再组词语。欠 _ _ _ _争 _ _ _ _亥 _ _ _ _3. （8分）看汉字，写拼音。_ _ _鼓 骆 萝4. （8分）看拼音写词语wi gndo milu suyo q_5. （12分）给下列字加偏旁组成新字再组词 共_（_）_（_）_（_）_（_）真_（_）_（_）_（_）_（_）6. （6分）按要求写词语。 抄写课文中描写人物神态的词语（至少写三个）。看到秦兵马俑，你脑海里出现哪些四字词语？（写两个）7. （4分）填空。 望庐山瀑布是_代诗人_的作品。诗中的首句，巧妙地运用_的名字，将蒙蒙的_形象地比喻为从香炉中升起的_。整首诗采用_的方法写出庐山瀑布的_，表达了诗人_。8. （8分）根据课文内容填空。 （1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,_。”“路人借问遥招手,_。”我还积累了描写儿童生活的古诗:_，_。 （2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树_，无论是_。它们总是_。”可爱的燕子:“一身_，一对俊俏轻快的翅膀,加上_，这就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,_。”聪明的蜻蜓:“_，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“_，_。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。 （3）古今贤文合作篇告诉我们合作力量大:“_，泰山移。”合作能创造出意想不到的力量与智慧:”_，赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所隔断:”_,天涯若比邻。” 三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9. （10.0分）阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2）“老把戏”指的是什么？用“_”在短文中画出来。 （3）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 四、 表达创作。 (共1题；共4分)10. （4分）按要求补充句子。 （1）补充中心句。 _，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。（2）补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。_？第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共7题；共66分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 表达创作。 (共1题；共4分)10-1、10-2、