人教新课标（标准实验版）一年级上册 第8课 阳光D卷

人教新课标（标准实验版）一年级上册 第8课 阳光D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我会连。 (共1题；共12分)1. （12分）填空。“劈”是_结构，共_画，读音是_。“挪”是_结构，共_画，读音是_。“瞎”是_结构，共_画，读音是_。“冀”是_结构，共_画，读音是_。二、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)2. （4分）我会读拼音，写词语。h xibi ifng xinhu hu_三、 我会写反义词 (共1题；共5分)3. （5分）选择正确的解释填空。A 清：液体或气体纯净，没有混杂的东西 寂静 公正、廉洁 清楚 清贫 单纯徐悲鸿的生活十分清苦。_乡村的夜晚到处是那么清静。_他怎么也说不清到底是怎么一回事。_B 临：靠近，对着 来到，到达 将要 照着字画摹仿同学们正在细心地临摹这幅画。_读到这儿，我仿佛身临其境一般。_四、 连一连 (共2题；共17分)4. （4分）填上合适的词语_的向日葵 _的阳光_的梳子 _的汗珠5. （13分）回顾青山处处埋忠骨,按课文内容填空。同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指_，称之为“忠骨”是因为_。“马革裹尸”的意思是：_。“还”在这句诗中读：_，可以组词：_。这句诗的意思是：_。同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子_在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度_的心情和对毛岸英遗体是否_的抉择过程，表现了毛泽东_的情感、_的胸怀。同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！主席想。”这一句运用了_的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了_的描写方法。五、 我会比一比，再组词。 (共2题；共8分)6. （4分）照样子，用线连一连。 春天（百花开）_ 夏天_ 秋天_ 冬天_吃西瓜 百花开 下雪了 果子熟 树发芽7. （4分）选一选，连一连。 春_ 果实累累夏_ 桃红柳绿秋_ 夏日炎炎冬_ 大雪纷飞六、 我会数，我会填。 (共4题；共32分)8. （10分）比一比，再组词。 泳_ 谎_ 悔_ 郎_ 既_咏_ 慌_ 梅_ 朗_ 即_9. （8分）比一比，在组词。忙_ 沈_ 址_ 无_芒_ 枕_ 趾_ 天_10. （8分）比一比，组词语。 盖_ 静_ 票_ 扬_盒_ 猜_ 飘_ 杨_11. （6分）想一想，给下面的字加一笔，变成新字写在横线上 尸_大_云_止_日_木_七、 我会选择正确的拼音填入_里。 (共2题；共8分)12. （4分）给划线字选择正确的读音。 红果、海棠去了把_（b b）儿和尾。小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷_（mn mn）好，再把一块大理石板洗擦干_（n n）净。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（xu xio）好。13. （4分）读拼音，写词语。o nozhng gozhu lupng b_八、 把词语排成句子,并加上标点符号。 (共3题；共12分)14. （2分）多音字组词着zhe_ zhu_15. （5分）把词语排成句子,并加上标点符号。小树 的山上 高了更16. （5分）把词语排成句子,并加上标点符号。是 的阳光 大家第 8 页 共 8 页参考答案一、 我会连。 (共1题；共12分)1-1、二、 看拼音，写词语。 (共1题；共4分)2-1、三、 我会写反义词 (共1题；共5分)3-1、四、 连一连 (共2题；共17分)4-1、5-1、五、 我会比一比，再组词。 (共2题；共8分)6-1、7-1、六、 我会数，我会填。 (共4题；共32分)8-1、9-1、10-1、11-1、七、 我会选择正确的拼音填入_里。 (共2题；共8分)12-1、13-1、八、 把词语排成句子,并加上标点符号。 (共3题；共12分)14-1、15-1、16-1、