人教版2020年小升初语文毕业水平模拟测试卷B卷

人教版2020年小升初语文毕业水平模拟测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（44分） (共15题；共44分)1. （2分）看拼音，写字词。 （1）那座高楼dng zh_了我的sh xin_，使我看不到远处的天空。 （2）他戴着眼jng_，ko_在桌旁，一bin bin_地摆弄着那个玩具。 2. （6分）连线搭配词语。美丽的_ 关系 治疗_ 探索温暖的_ 地球 吸收_ 疾病密切的_ 世界 凝成_ 热量神秘的_ 阳光 继续_ 水滴3. （4分）写出下列句子中划线词语的近义词。 那里景色秀丽神奇 ， 尤其是那些怪石，有趣极了。秀丽_ 神奇_ 尤其_这就是著名的“金鸡叫天都”了。著名_4. （4分）读一读，排排序。（分别排序） _音序查字要记牢_看看它在第几页_字母下面找音节_先把首个字母找_在“部首目录”中找到这个部首_确定部首，数数部首有几画_看除去部首还有几画，在“检字表”中找到要查的字_按页码在正文中找到要查的字5. （6分）照样子写词语。 寻找（近义词组成） _ _ _香喷喷（ABB式） _ _ _平平常常（AABB式） _ _ _6. （1分）下面加下划线的字读音完全正确的是（ ） A . 赚钱（zhun） 详略（n） 键盘（jin） 呻吟（shn）B . 弥漫（m） 悠闲（yu） 肺腑（fi） 聋哑（lng）C . 倒霉（mi ） 大臣（chn） 榨干（zh） 白皑皑（i）7. （1分）给下面加下划线的字选择正确的解释。 能书善画（ ）A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于8. （1分）祖国山水美如画，当我们去欣赏祖国的大好河山时，别忘了文明出行。对此，下面几个小朋友的说法不正确的是（ ） A . 依依：我们在景区内不能随意扔垃圾，要找个没人的地方扔。B . 壮壮：不能在文物古迹上乱刻乱画。C . 淘淘：我们要保护景区的环境，不能随手摘花。9. （1分）下列说法错误的一句是（ ） A . 少年闰土节选自鲁迅小说故乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C . “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。D . “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。10. （1分）对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（ ） A . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。（引号，表示引用）B . 这是大年夜她可忘不了这个。（破折号，表示解释说明）C . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下（省略号，表示列举的省略）11. （4分）看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。古诗：_，_。景色：_。12. （2分）背一背，填一填。 （1）人心齐，_。 （2）_，其利断金。 （3）三个臭皮匠，_。 （4）一个篱笆_，一个好汉_。 13. （5分）按要求写句子。 （1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话） （2）写一句有关勤俭的名言。 （3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动） 14. （3分）看图写话。 提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？15. （3.0分）日积月累。 （1）写两个关于战争的成语：_、_（2）写出描写田园风光的诗句：_，_（3）春江潮水连海平，_。 （4）你知道不懈追求的科学家有_、艺术家有_。 二、 阅读理解（26分） (共3题；共26分)16. （6.0分）阅读课内片段，完成练习。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（ho ho），然后放了出来。二十只左右被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）给文中划线的字选择正确的读音。 记号_（ho ho） 闷_（mn mn） 几_（j j）乎（2）把下面的句子改为陈述句。 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号） A便于观察B与其他蜜蜂区别C路远，使实验更准确D掌握蜜蜂飞回来的时间叫小女儿在蜂窝旁等_捉自家草料棚的蜜蜂_给蜜蜂做上记号放飞_走了四公里路_正确的实验步骤是：_（4）对文中划线的句子中“大概”一同分析正确的一项是（ ） A . 应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。 B . 不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？ 17. （5.0分）词语综合运用。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀 ， 没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（1）理解划线词语，然后画一画这样的叶子。 （2）“漾起波纹”让我想到了成语：_、_。 （3）这句话写了长大的叶子的两个特点：_、_。这样繁茂的叶子，可以成语_、_来形容。 （4）看图，写出一句描写叶子的诗句。 18. （15分）课外阅读，回答问题。_90多年前，加拿大诺尔曼大夫的小孙子（诞 延）生了，他叫亨利，诺尔曼是个外科医生，常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生，也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血（xi xu）腥味来。妈妈感到很奇怪，这是什么怪味道？就到处找呀找呀，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖开来，用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西，小亨利指着房门，对妈妈说：“你看，我是个外科医生呀！”妈妈这才发现，他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌，挂在自己的门上了。他向家里的人宣布：“以后不要叫我亨利了，要叫我诺尔曼大夫！”爷爷听了，高兴得哈哈大笑起来：“好，有出息！”小亨利爱学习，爱模仿，长大后，一面工作，一面学习，终于实现了自己小时候的（希望 愿望），成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利，就是后来的伟大的国际主义战士白求恩大夫。（1）选出括号内正确的读音或词语。 （2）根据短文内容，取个合适的题目写在文前的横县上。 （3）白求恩大夫是哪国人？他小时候叫什么名字？ （4）小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生？ （5）这篇短文的主要内容是（ ）。 A . 小亨利解剖牛腿。B . 小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。C . 小亨利受爷爷的影响，常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)19. （30分）童年的歌谣伴随我们的成长，童年的趣事让人难以忘怀。啊，童年，那一幕幕难以挥去的画面请以“快乐童年”或“童年趣事”为题，将你的童年生活描绘出来吧! 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用（44分） (共15题；共44分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、二、 阅读理解（26分） (共3题；共26分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)19-1、