人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课短文两篇同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A . 臣/诚知/不如徐公美。B . 四境之内/莫不/有求于王。C . 群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏。D . 此/所谓/战胜于朝廷。2. （2分）下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 其妻献疑曰B . 其如土石何C . 帝感其诚D . 惧其不已也3. （2分）下列划线词意思和用法相同的一项是（ ）。 A . 环而攻之而不胜 委而去之B . 公输子之意不过欲杀臣 辍耕之垄上C . 域民不以封疆之界 以天下之所顺D . 然而不胜者 ， 是天时不如地利也 得道者多助4. （2分）下面对核舟记内容的理解有错误的是（ ）。A . 第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。B . 雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。C . “旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。D . 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。5. （2分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A . 予独爱莲/之出淤泥而不染B . 可爱者/甚蕃C . 山/不在高，有仙/则名D . 苔痕/上阶绿6. （2分）下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）。A . 予独爱莲之出淤泥而不染B . 溪深而鱼肥C . 乃记之而去D . 呼尔而与之7. （2分）读课文愚公移山，下列说法不正确的是（ ）A . 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。B . 本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。C . 本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。D . 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观点。8. （2分）下列说法不正确的一项是： （ ）。A . 甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B . 甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C . “铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D . 甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。二、 填空题 (共3题；共15分)9. （4分）陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是_,_。10. （6分）解释下列各句中加横线的词语。晋陶渊明独爱菊_出淤泥而不染_濯清涟而不妖_香远益清_亭亭净植_宜乎众矣_11. （5分）找出各组中加线字注音有错的一项，将序号填在横线上。A陋室（lu） B德馨（xng） C调素琴（tio） _A鸿儒（hng） B案牍（d） C西蜀（sh） _A诸葛亮（g） B嗫嚅（r） C磐石（png） _三、 文言文阅读 (共3题；共54分)12. （10分）阅读文言文，回答问题汤敦甫不欺翁汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之，翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。（选自新世说）【注】捽（zu）：揪；詈（l）：骂；起居：问安。（1）下列句子中的“之”与“指挥如数与之”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A . 至之市B . 钟子期必得之C . 能以径寸之木为宫室D . 是吾剑之所从坠（2）解释下列句子中划线的词。有卖菜翁弛担坐 弛：_公启帘问曰 启：_公为之窘 窘：_适南城兵马司指挥 适：_（3）翻译下列句子。公揣囊中已空，命同来家中取钱。意翁行已远，乃别指挥。（4）读了本文，你觉得汤敦甫是一个怎样的人？ 13. （20分）阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹与长子受之）【注释】义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝，辱。（1）解释下列句子中划线的词。蒙辞以军中多务_及鲁肃过寻阳_然今遣汝者_力改故习_（2）用现代汉语翻译下列句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。（3）【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？（4）从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？14. （24分）阅读下文，完成文后题目。愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）解释下列划线的词。固不可彻 子子孙孙无穷匮也 何苦而不平 河曲智叟亡以应（2）用现代汉语写出下面句子的意思。寒暑易节，始一反焉。甚矣，汝之不惠！（3）与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是A . 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B . 以其境过清。小石潭记C . 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D . 以君之力，曾不能损魁父之丘。愚公移山（4）从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共15分)9-1、10-1、11-1、三、 文言文阅读 (共3题；共54分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、