坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课第五周.doc

教学活动设计表 第五周 2012年 3月 12 日活动名称学习9的组成涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标培养幼儿的观察力和分析、比较能力活动准备图片、卡片、每人作业纸一张重点及难点通过活动让幼儿掌握9的组成活动过程：1通碰球的游戏，复习8以内的组成。2、学习9的组成：幼儿操作几何图片，探索9的分合。（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（9个）（2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 3、 运用游戏巩固9的组成。如：举数卡。教师举出数字是8的卡片，幼儿则很快举出数字1.并口述9可以分成8和1，8和1可以组成9，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、教师小结:： 活动反思：在本次活动幼儿能积极参与并能掌握其中的规律教学活动设计表 第五周 2012年 3月12日活动名称保护眼睛涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标让幼儿知道眼睛的功能及保护眼睛的方法活动准备幼儿用书 情景 挂图重点及难点通过活动让幼儿懂得保护自己的眼睛活动过程：1、 请幼儿猜谜语两则。（1） 早上开门，晚上关门，走近一看，里边有人。（眼睛）（2） 上边毛。下边毛，中间有颗黑葡萄，你要猜不着，对我瞧一瞧。（眼睛）要求幼儿说出他是怎么猜出是眼睛的。使幼儿知道眼睛的功能是看东西的（观察事物），人认识事物主要都是通过看和听，尤其是看，所以保护眼睛十分重要。2、 教师讲解保护眼睛的方法：（1） 不要在光线太强（阳光下）或太弱（天将黑货光线不充足）的地方看书、写字、画画。（2） 不躺在床上或扒在桌上看书，不在车上或走路看书。（3） 不要久看电视，最好每周两次，每次半个小时，并保持两米左右的距离。（4） 看书、画画时身体要端正，书或纸要有30厘米左右的距离。（5） 不玩尖利的东西，以免刺伤眼睛。4、请幼儿讲讲自己是怎样保护眼睛的。 活动反思：在活动中幼儿知道眼睛的用途及学会保护眼睛教学活动设计表 第五周 2012年 3月 12日活动名称植物的结构涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念活动准备玻璃杯一个，红色染液重点及难点让幼儿知道植物的基本结构活动过程：1、 找共同点：结合幼儿用书提问：植物都在哪些地方是相同的？小结：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。2、 找不同点。它们的各部分长得有什么不一样？如：萝卜根又肥又大，大葱根像胡须，大树根像树叉3、 植物各部分的作用。（1） 小实验茎的功能。（2） 讨论其他襄部分的功能。4、教学小结。 活动反思：通过学习植物的结构激发幼儿的探索精神教学活动设计表 第五周 2012年 3月13 日活动名称看图识字涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿认识这些字及笔画结构，知道这些汉字的意思。活动准备幼儿用书 挂图 汉字卡片重点及难点通过学习让幼儿学会正确的书写“爸”“妈”爷“奶”活动过程：1、 认读汉字。l 教师出示“爸”字卡片。提问：这是谁？小朋友每天都会见到自己的爸爸，那你们知道这个字怎样写吗？请能力强的小朋友上台写。l 教师出示汉字“妈”图片。提问：这是谁？你们的妈妈是怎样的？请个别幼儿描述一下自己妈妈的外貌。2、 教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。3、 请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。教师引导幼儿学习正确书写汉字，“爸“妈”“爷“奶”。 活动反思：认识汉字“爸“妈”“哥“弟”及其笔画结构。个别幼儿书写汉字“爸”时，不够规范，结构写错。教学活动设计表 第五周 2012年 3月13日活动名称地雷爆炸涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标发展幼儿的敏捷性和弹跳能力活动准备“地雷” 场地重点及难点通过活动锻炼孩子的反应能力活动过程：1热身运动2、故事引入3、教师向幼儿说明游戏方法、规则以及注意事项。游戏方法：追捕者去任意去追一个犹如，被追捉的幼儿在指定的范围内四散时；赶快说：“地雷”站在原地的不动，这时追逐者不能再捉他，追逐者走后，另一个被追逐捉的幼儿赶快过来拍一下站在原地不动的“地雷”这个“地雷”立刻双脚原地向上跳起，并说“爆炸”然后可以继续跑。游戏规则：被追逐者不能跑出规定的场地，注意事项：追逐者可根据人数多少和场地的大小适当增减。注意掌握好运动负荷。不能推人，及插队。4、幼儿开始活动，教师在旁指导。5、教师小结活动。 活动反思：让幼儿在活动中体验快乐锻炼幼儿的反应能力。教学活动设计表 第五周 2012年 3月13日活动名称保护我们的耳朵涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标学会保护耳朵的基本常识。活动准备教学挂图，能发出声音的物体重点及难点通过活动让幼儿保护自己的耳朵不玩利器、及危险物品活动过程：1、 “什么是声音”小实验。l 先请幼儿闭上眼睛、睹着耳，说说老师在干什么？（不知道）l 就爱偶是敲击鼓、拍手，让幼儿说说老师在干什么？（拍手、击敲）你是怎样知道的 ？（听到了声音）用什么听？（耳朵）l 耳朵的作用是什么？2、 认识耳朵的主要构造。l 出示教学挂图，认识构成耳朵的几个主要部位的名称。l 耳朵各部位的主要功能。3、 保护好自己的耳朵。l 没有的耳朵行不行？l 怎样保护好耳朵？4、 学习幼儿用书。教师小结。 活动反思：通过活动，让幼儿更深一层地体会到耳朵的重要性。掌握简单保护耳朵的常识。教学活动设计表 第五周 2012年 3月14日活动名称学习9的加减涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标通过学习9的加减让幼儿学会把学到的知识运用到生活中。活动准备皮球卡片若干、分红球、大球、小球重点及难点通过活动让幼儿掌握9的组成及加减活动过程：1、 游戏复习9的组成。2、 结合幼儿用书第11页的画面学习9的加减。看教材，引导幼儿观察图上有多少只小兔？请幼儿根据图的内容写出组成和分合式，并说出每个分合式所表示的意思。3、 练习用多种方法改错。4、 幼儿操作皮球卡片每人一张，按卡片上的皮球的颜色或大小写出分合式和算式，同桌两人交换检查作业，并按自己列的算式，给对方讲述应用题。游戏“拍手问答”复习9的加减 活动反思：通过学习让幼儿学会把学到的知识运用到生活中。教学活动设计表 第五周 2012年 3月14日活动名称保护的眼睛涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标教育幼儿要保护自己的眼睛，不要用手去搓眼睛活动准备幼儿用书 情景 挂图重点及难点让幼儿知道眼睛的功能及保护眼睛的方法活动过程：3、 请幼儿猜谜语两则。（3） 早上开门，晚上关门，走近一看，里边有人。（眼睛）（4） 上边毛。下边毛，中间有颗黑葡萄，你要猜不着，对我瞧一瞧。（眼睛）要求幼儿说出他是怎么猜出是眼睛的。使幼儿知道眼睛的功能是看东西的（观察事物），人认识事物主要都是通过看和听，尤其是看，所以保护眼睛十分重要。4、 教师讲解保护眼睛的方法：（6） 不要在光线太强（阳光下）或太弱（天将黑货光线不充足）的地方看书、写字、画画。（7） 不躺在床上或扒在桌上看书，不在车上或走路看书。（8） 不要久看电视，最好每周两次，每次半个小时，并保持两米左右的距离。（9） 看书、画画时身体要端正，书或纸要有30厘米左右的距离。（10） 不玩尖利的东西，以免刺伤眼睛。4、请幼儿讲讲自己是怎样保护眼睛的。 活动反思：在活动中让幼儿了解了眼睛的重要性并知道一些保护眼睛的方法教学活动设计表 第五周 2012年 3月 14日活动名称圆圆的生日涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标激发幼儿参与美术活动的兴趣活动准备彩笔、油画棒 画纸重点及难点通过绘画发展幼儿的想象力活动过程：1教师：“圆圆今天过生日，好热闹啊！大家把快乐的场面画下来好吗？”步骤：2先画出头部。（注意表情）3在画出身体。4再画出背景以及身边的物品。5教师组织幼儿把自己画好的画向大家介绍一下，让大家共同欣赏自己的劳动成果。6、幼儿自由作画 活动反思：常规较好，幼儿兴趣浓。绘画兴致高教学活动设计表 第五周 2012年 3月 15日活动名称看图识字涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标认识汉字“爷、奶、爸、妈”，懂得它们的意思，会书写活动准备汉字卡片 幼儿用书 挂图重点及难点会书写所学字的笔画活动过程：4、 认读汉字。l 教师出示“爸”字卡片。提问：这是谁？小朋友每天都会见到自己的爸爸，那你们知道这个字怎样写吗？请能力强的小朋友上台写。l 教师出示汉字“妈”图片。提问：这是谁？你们的妈妈是怎样的？请个别幼儿描述一下自己妈妈的外貌。5、 教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。6、 请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。教师引导幼儿学习正确书写汉字，“爸“妈”“哥“弟”。 活动反思：幼儿能正确认读本活动的字词，但对于书写，幼儿就显得有点困难，特别是“奶”字。教学活动设计表 第五周 2012年 3月 15日活动名称植物的结构涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念活动准备玻璃杯一个，红色染液重点及难点提高孩子观察、比较和分析的能力。活动过程：1找共同点：结合幼儿用书提问：植物都在哪些地方是相同的？小结：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。2找不同点。它们的各部分长得有什么不一样？如：萝卜根又肥又大，大葱根像胡须，大树根像树叉3植物各部分的作用。（3） 小实验茎的功能。（4） 讨论其他襄部分的功能。4 教学小结 活动反思：通过活动让幼儿知道植物的结构教学活动设计表 第五周 2012年 3月 15日活动名称小青蛙你唱吧！涉及领域音乐执教老师黄丽萍活动目标学习歌曲并能按照歌曲编出动作活动准备录音机 磁带重点及难点通过学习这首歌曲锻炼幼儿的肢体表达能力活动过程：1、 用猜谜语活动引入音乐活动：嘴巴宽又打，常在水田下，一蹦一跳捉害虫，保护庄稼功劳大。2、 教师有表情地范唱歌曲或放录音要求小朋友边听节奏，听听歌曲是几拍子的？歌曲表达了一种怎样的心情？教师启发小朋友仔细听歌曲节奏，告诉小朋友3|8节奏的强弱关系。3、 教师运用手势，分句教唱。4、 幼儿跟唱。要求幼儿边听歌曲边拍着节奏跟唱，了解歌曲优美、活泼的旋律。5、为歌曲编配动作：要求幼儿根据自己理解配上动作。 活动反思：培养幼儿的想象力，发展幼儿的肢体能力。教学活动设计表 第五周 2012年 3月 16日活动名称打开文具盒涉及领域蒙氏执教老师黄丽萍活动目标通过复习邮票游戏减法，进一步学习邮票游戏连减。活动准备故事挂图、筹码、邮票游戏组。重点及难点通过学让幼儿掌握20以内的加减活动过程：1、 导入活动教师带领幼儿复习用邮票游戏练习20以内的减法。教师出示故事挂图打包文具，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师引导幼儿列式子。教师引导幼儿用邮票游戏计算结果。3、 操作活动第一组：教师引导幼儿用邮票游戏练习不借位连减。第二组：教师引导幼儿用邮票游戏练习借位连减。 活动反思：在活动中幼儿积极参与，大部分幼儿能掌握。教学活动设计表 第五周 2012年 3月16日活动名称保护我们的耳朵涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标通过学习让幼儿提高警惕学会保护我们的耳朵活动准备幼儿用书 挂图重点及难点通过学习让幼儿保护自己的身体玩利器等危险物品活动过程：1“什么是声音”小实验。l 先请幼儿闭上眼睛、睹着耳，说说老师在干什么？（不知道）l 就爱偶是敲击鼓、拍手，让幼儿说说老师在干什么？（拍手、击敲）你是怎样知道的 ？（听到了声音）用什么听？（耳朵）l 耳朵的作用是什么？2认识耳朵的主要构造。l 出示教学挂图，认识构成耳朵的几个主要部位的名称。l 耳朵各部位的主要功能。3保护好自己的耳朵。l 没有的耳朵行不行？l 怎样保护好耳朵？4学习幼儿用书。教师小结。 活动反思：在活动中幼儿能积极参与其中懂得保护耳朵的一些方法。教学活动设计表 第五周 2012年 3月 16日活动名称狂妄的时间涉及领域阅读执教老师曾银欢活动目标通过理解故事，培养幼儿良好的时间观念活动准备大图书 大字卡 头饰重点及难点理解故事内容，可以讲解故事活动过程：1、导入活动 教师：老师今天给大家请来一位小客人，它是谁呢？我们一起去看看吧！呈现时间的头饰，贴在黑板上。2、观察欣赏教师点击故事题目播放动画，幼儿欣赏。3、理解活动4、阅读活动1教师点击”讲故事“图片，幼儿整体欣赏故事。2借助图书带领幼儿讲故事3幼儿自主阅读小图书5、结束活动 活动反思：通过故事让幼儿懂得珍惜时间，培养良好的时间观念