人教统编版2019-2020年四年级下册语文第三单元提升练习C卷

人教统编版2019-2020年四年级下册语文第三单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共7题；共52分)1. （9分）照样子，在写几个红彤彤 金灿灿 _葡萄灰 梨黄 茄子紫 _2. （5分）给括号里的字注音。打（蔫）_（怔）住_（喋）喋不休_艰（涩）_（坠）入_ 拖（沓）_（倚）靠_（忐）忑不安_3. （6分）比一比，再组词草_ 们 _早_ 门 _4. （12分）填上恰当的词语。 _搭石 _的音乐 _老人 _的情感山洪_ 溪水_ 保持_ _的石头_的动作5. （5分）选词填空。 埋怨 抱怨事后他_自己考虑不周到。他一个劲的跟我_这坏天气。6. （5.0分）将正确答案的序号填在横线上。 鸟 多 江 鸭 南 春 少（1）一年之计在于_，一日之计在于晨。 （2）_可采莲，莲叶何田田。 （3）一边_，一边_，一群_子一只_。 7. （10.0分）根据蟋蟀的住宅课文内容填空蟋蟀的出名有两个原因。一是_，二是_。二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8. （8.0分）阅读诗歌，回答问题甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙：丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。（1）根据这一小节诗歌的内容作答。诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。女娲、大禹是我国古代_中的人物。冬子指的是电影_中的主人公，他和雷锋在诗歌中是_的代表。（2）写出下面词语的近义词。感受_ 领略_（3）这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 9. （10.0分）现代文阅读。 母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）选择括号里恰当的词语。 （2）请写出三个含“牛”字的成语： _ _ _（3）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理一些（ ）。 A . 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。B . 自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明自己的态度。C . 这头老牛太瘦了，还好吃懒做。D . 像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。（4）“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在心里会想些什么？ 10. （30分）习作。你的校园怎么样？你的校园里都有什么？你喜欢你的校园吗？请你以“我的校园”为题，给大家介绍一下你的校园吧，注意按一定的顺序哦！字数400左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共7题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、