人教版语文六年级上册第五组第18课《我的伯父鲁迅先生》同步练习C卷

人教版语文六年级上册第五组第18课我的伯父鲁迅先生同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共110分)1. （15分） 排排队。（我会补充词语并归类）波光_ _ _ _吞枣_羊_牢 _经_霜昂_挺_ 张_李_用来写人的：_用来写环境：_用来说道理的：_2. （1分） 根据意思写出合适的词语形容忽然明白了。_3. （1分） 按要求改写句子。听了伯父的话，我恍然大悟一下子明白过来。（修改病句）_。4. （9分） 常识填空。鲁迅原名_，绍兴人。伟大的_家，_家，_家，我国_的奠基人，_的旗手。著有_、_、_等多部作品，都收在鲁迅全集里。5. （7分） 写出下列词语的近义词。追悼_ 羞愧_ 爱戴_ 逝世_模糊_ 恍然大悟_ 囫囵吞枣_6. （7分） 读我的伯父鲁迅先生，根据课文内容回答问题。他们把那个拉车的_上车子，一个_着，一个_着，爸爸拿镊子_出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他_干净。他们又给他_上药，_好绑带。7. （3分） 按照课文我的伯父鲁迅先生内容，选择词语填空。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来_（纪念 追悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。“哦！”我_（恍然大悟 豁然开朗），“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”他听见脚步声，抬起头来，_（愁容满面 饱经风霜）的脸上现出难以忍受的痛苦。8. （3分） 按拼音写汉字y tl tngzhu do_9. （8分） 比一比，组成词语。冠_ 捂_ 纪_ 跪_寇_ 悟_ 记_ 脆_10. （1分） 按要求改写句子。你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）_。11. （2分） 读懂句子，按要求填空。（1） “这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅。”句中“骋”读_；“日后”的意思是_；“便”的意思是_；“驰骋”原来的意思是_，这里的意思是_。缩句：_。（2） “听了伯父这句话，我又羞惭，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。”句中看出我以前读书是_，伯父虽然没打没骂我，但他的_，给了我很大的教育，不但使我又_又_，而且从此_。12. （3分） 读我的伯父鲁迅先生，根据课文内容回答问题。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话从表面看是伯父_ ， 实际上是在_。这简短的语言描写，突出了鲁迅先生_的性格特点。13. （4分） 根据意思写词语。 把整个枣子吞咽下去。比喻读书等不加分析思考地笼统接受。_把姓张的帽子给姓李的戴上了，比喻颠倒了事实，认错了对象。_形容经历过很多艰难困苦。_形容顿时醒悟过来。_14. （8分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 恍_传_晃_转_搞_佣_稿_拥_15. （1分） 漫步句子关。青山是不会老的。反问句：_16. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）17. （5分） 扩句。爸爸跑。伯父掏钱。18. （2分） 句子加工厂。（按要求写句子） （1） 车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2） 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句） _19. （3分） 阅读句子并回答。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。文中“这句话”指：“_”这句话表面在夸自己，实际上是_。这句话体现了_。20. （5分） 想一想，练一练你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？21. （13分） 阅读下文，回答问题晚饭后，我们一家人坐在阳台上乘凉。蓝黑色的天空中布满了星星，它们一闪一闪地眨巴着眼睛。美丽的月亮娘娘也爬上了树梢，把柔和的银光洒向大地。多美好的夜晚呀！我们一边乘凉，一边聊天。不知怎的，话题转到了居民小组长王阿婆身上。王阿婆今年五十多岁，人略发胖，她的眼睛里充满着慈爱，使人一看就觉得可敬可亲。（1） 写出下列词语的近义词柔和_美好_聊天_慈爱_（2） 写出以上这段话所指明的时间、地点、人物、事情的起因等要素时间：_地点：_人物：_事情的起因：_（3） 找出描写夏夜景色的语句，用“_”划下来。（4） 找出描写王阿婆形象的语句，用曲线划下来。（5） 用“一边一边”造句22. （4分） 仿照例子，展开联想，接龙组词语。大海海龟龟缩缩写杰出_轰动_团聚_夜校_二、 阅读题 (共2题；共16分)23. （13分） 认真阅读文章，完成文后练习。鲁迅与时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他（经常 常常曾经）说过；“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣恶毒 凶恶），身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅（爱护 热爱 爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地（耗费 浪费 消费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”（1） 圈出文中括号内确切的词语。（经常 常常 曾经）_说过 环境多么_（恶劣 恶毒 凶恶）（爱护 热爱 爱惜）_自己的时间 （耗费 浪费 消费）_别人的时间（2） 在第三第四小节中用“_”划出能概括全节意思的句子。（3） 理解句中词语，按要求答题。A“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是_用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以更要抓紧。用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯抓紧时间。B“哪里有天才？”这句话的意思是_不知道哪里有天才。世上没有天才。到哪里去找天才。（4） 第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。（5） 你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件。24. （3分） 课文在线。（阅读片段，完成练习。）伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”（1） 给多音字注音组词。蒙 _ _ _ _模 _ _ _ _（2） 给这段加个小标题：_（3） 通过这段话，你认为鲁迅先生是一个_的人。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共22题；共110分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共2题；共16分)23、答案：略24、答案：略