六年级期末总复习拼音、字、词复习教案.doc

龙井小学 语文 学科第 十二 册导学案主备： 杨菊 使用： 上课时间：第 周星期 总第 课时课题词语搭配，近、反义词，选词填空课时安排共 课时第 课时学习目标1，能准确掌握词语的搭配，2，能正确写出词语的近、反义词。3，能区别近义词、正确选择词语填空。 重难点词语的理解辨析，词语的积累运用准备教 学 过 程二次修改预习收集十一，十二册的应用较多的近反义词交流一，复习词语搭配。 1、举例分析。 “目的明确”前面部分是被说明的对象，后面部分是对前面的说明。 “接受任务”前面是动作，后面是动作所支配的对象。 “灿烂的阳光”前面部分修饰后面的成份。 “看得仔细”后面的成分补充说明前面的部分。 2、 词语搭配是否恰当， 一要看意义是否可以配合， 二要看习惯上是否允许配合，识记常用的词语搭配，为修改搭配不当的病句作铺垫。 3、用线把搭配恰当的词语连起来。 （1）采纳 措施 服装 坚固 采取 意见 步伐 整洁 采用 方法 建筑 整齐 （2）奇异的 烤鹅 辛勤地 改变 金黄的 火光 迅速地 接受 喷香的 卷发 虚心地 工作 三、复习近、反义词。 1、写出和下面各词意思相同或相近的词。 分外（ ） 沉着（ ） 蒙胧（ ） 深思（ ） 庄严（ ） 镇静（ ） 郑重（ ） 轻蔑（ ） 偶尔（ ） 竟然（ ） 仿佛（ ） 迷惑（ ） 2、写出下列词语的反义词。 坚强（ ） 详细（ ） 冷漠（ ） 精致（ ） 陌生（ ） 狭窄（ ） 清醒（ ） 疏忽（ ） 关闭（ ） 悲观（ ） 怀疑（ ） 寒冷（ ） 3、写出下列词的近、反义词。 居然（ ）（ ） 希望（ ）（ ） 四、复习选词填空。 1、区别词语的细微差别，选词填空。 激烈 猛烈 强烈 热烈 （1）经过一番（ ）地争论，大家分清了是非。 （2）会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。 （3）（ ）的太阳刺得人睁不开眼睛。 （4）一阵（ ）的炮火推毁了敌人的前沿阵地。 2、小结。 理解词语的意思，弄清词语的使用对象范围大小，程度的轻重，使用的习惯。要结合具体的语言环境（句子）来确定选用词语。反馈1、用线把下面的词语搭配起来。 发扬 机器 愉快地 奔驰 发挥 成绩 热烈地 观看 整理 作用 顽强地 鼓掌 修理 图书 飞快地 战斗 2、写出下列词语的近、反义词。 近义词 反义词 近义词 反义词 拘谨（ ） （ ） 和气（ ） （ ） 仔细（ ） （ ） 光亮（ ） （ ） 3、选词填空。 偶然 虽然 当然 果然 仍然 居然 固然 一次，我和哥哥去河边钓鱼。在路上，（ ）碰到一个卖杨梅的。我嚷着要哥哥多买点。“这些杨梅（ ）好看，可还有点酸味，吃少量的没关系。”哥哥说，“没有熟透的（ ）又酸又甜，熟透的吃得太多（ ）会酸倒牙齿。”哥哥买了二斤，我一尝，甜津津的，一连吃了二十多颗，（ ）觉得牙齿又酸又软，吃饭时（ ）连豆腐也咬不动了。 板书设计词语搭配近、反义词选词填空课后反思审核人意见