人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第16课《桥》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第16课桥同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （8分） 看拼音，写词语。mi lho syn hugu min_zhng yngyun dnq chpng gu_2. （5分） 根据意思写成语。 肆无忌惮地干坏事。_仔细地看。_说不出其中的奥妙。指事情奇怪，说不出道理米。_心里不明白，不理解。_坚持己见，不肯改变。_3. （4分） 班里要出一期介绍祖国大好河山的黑板报，你能把介绍中缺少的部分补齐吗？ 祖国从北到南都是美丽的风景。北面有小兴安岭，一年四季景色诱人，是一座美丽的_，也是一座巨大的_。南面有个可爱的西沙群岛，那里风景_，物产_。4. （8分） 看拼音，写词语。to tij juxi ximng mi_l mm tngzh gijio jn no zh_5. （2分） 读下面的句子，写出其修辞手法。 牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。_极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。_6. （20分） 按要求完成下列句子。 （1） 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） （2） 这情景使我深深感动。（改为双重否定句） （3） 是春风吹绿了田野。（改为反问句） （4） 一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句） 7. （3分） 根据课文内容填空。 （1） 默而_，_，_。 （2） 心不在此，_，_，却_，_，记亦_。 （3） 有志则_；有识则_，_，如_，如_，皆无识者也；有恒者_。 二、 阅读理解 (共1题；共13分)8. （13分） 阅读短文，完成练习。 大师风范一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。（1） 给第四段加上标点。 众人惊慌失措_不明白发生了什么事_他微笑着说_你们知道吗_我没有资格指导他_最起码在刚才的一曲上_我的琴声对他只是一种误导_（2） 用“_”画出短文中的一个比喻句。 （3） 这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？ （4） 说“这个学生很有天赋”。是指：_。（5） 从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共50分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共13分)8、答案：略