2013年崇文中学高一年级语文试卷.doc

2013年崇文中学高一年级语文考号 第一次月考测试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，总分150分，考试时间150分钟。第卷（39分）一语文基础知识（18分，每小题3分，）1、选出注音有误的一项 （ ）A、遒（qi）劲 遏（）止 彷徨（hng） 橘（j）子洲B、彳亍（ch ch） 颓圮（tu p） 瓦菲（fi） 寥廓（ku）C、拊（f）心 火钵（b） 惆(chu)怅 骨髓（su）D、凌侮（w） 漂泊（b） 峥嵘（rng） 笙箫（shng）班级 姓名 2选出字形没有错误的一项（ ）A仇怨迷茫哀怨冷寞B. 漫溯 意气 斑斓 凄惋C窗扉 苍茫 清苔 天伦D保姆 彷徨 涌现 沉淀3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。B. 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见.C湖北10月起立法禁止家长私查孩子短信引发争议。 D. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A季节有自己的变化规律，它总是春夏秋冬，循序渐进。B张老师虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出是个年富力强的人。C金壁辉煌的落日映在空中，十分好看。D当前，发达国家的不合理生产方式和过量的消费方式是人类环境持续恶化的罪魁祸首。5下列标点符号使用正确的一项是（ ）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子-充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A.先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有纪传体的左传，有国别体的国语战国策，有编年体的史记。B.左传原名为左氏春秋，汉代改称春秋左氏传，简称左传。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的春秋而作。C.我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆和舒婷的致橡树等。 D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为装在套子里的人、羊脂球、警察与赞美诗等。二、阅读下面的文字，完成79题。（9分）什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之晶直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、精绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。 早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。生物钟的位置到底在何处？一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为：生物钟现象与体内的襚黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。 生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。学者弗兰克而朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地碰变化、重力场变，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。 长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。 加利福尼晋大学的一个科研小组在细胞杂志上撰文称他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。7.从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是（ ）A.一种决定睡眠和觉醒的生物节律B.体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律C.生物体中存在的周期性循环的生命节律D.感觉饥饿、改变体温的生命节律8.根据原文提供的信息，对“生物钟”的形成没有影响的一项是（ ）A.通过视网膜感受光与暗的视交叉上核B.人体内松果腺所分泌的褪黑素C.广泛的外界信息的周期性变化D.体内激素分泌、新陈代谢速率9.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A.生物钟的研究可以在运动员成绩的提高方面有所作为B.生物钟的研究可以为合理安排作息时间提供帮助C.生物钏的研究可以自由改变人的生活与工作状态D.生物钏的研究可以加深对人体细胞蛋白制造的认识三、阅读下面的文字，完成下列各题。四、课外阅读（12分）阅读垓下之围片段，完成15-18题。(12分，每小题3分)项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A项王军壁垓下 壁：筑壁垒 B持短兵接战 兵：兵器C项王身亦被十余创 被：受 D吾闻汉购我头千金 购：购买11、下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（ ）A左右皆泣，莫能仰视 B江东虽小，地方千里C于是项王乃悲歌慷慨 D我何面目见之12、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A今人有大功而击之，不义也 且籍与江东子弟八千人渡江而西B汉军至，无以渡 军中无以为乐，请以剑舞C骓不逝兮可奈何 沛公大惊，曰：“为之奈何？”D乃令骑皆下马步行 乃自刎而死第卷（111分）五、翻译下面短文中画线或课文中的句子。（9分，每小题3分） 陶公侃少时，作鱼梁吏。尝以坩（土罐）鮓（鱼干）饷母。母封鮓付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。”（世说新语） 13、母封鮓付使，反书责侃曰 译文： 14、汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也译文： 15、愿大王少假借之，使毕使于前。荆轲刺秦王译文： 14.阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（10分） 汉江临泛 王 维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？（3分） （2）第三联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（4分） （3）从整首诗看，流露出作者怎样的感情?（3分） 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（五选四）（1）若舍郑以为东道主，_，_，君亦无所害。(2)那河畔的金柳，_； 波光里的艳影，_。(3) 风萧萧兮易水寒，_ 。 （4）恰同学少年，_，书生意气，_。（5）人有悲欢离合，_，_。（苏轼水调歌头）班级 姓名 考号 五、阅读下面文字。完成16-19题。（14分） 大度读人 一个人就是一本书。 读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。 当你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。 有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。 当你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？ 有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。 当你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 当你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。 有的人，注意外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。 当你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。 读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈 读人，量重要的是读懂怎样的人。 读人，是为了要做一个真正的人。 因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，因此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。 16.“读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（2分） “读”的语境词义： 17.正文中有5组“有的人你读他时”请把这5组共10段文字的另外4组内容概括出4个要点来。（4分） 1、 2、要理解势利的人 3、 4、 5、 18.作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内） （4分） 19.下面不属于“大度读人”内涵的两项是（ ）（4分） A、一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。 B、读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。 C、读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。 D、读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。 E、读人，要努力从各个方面去阅读他、读出其本质来。 六.语言表达题（8分）20、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦词。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，更文雅一点，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。21.参照例句，从“蜘蛛、蜜蜂、猫头鹰、乌鸦”中，任选两个事物，各写一句话，要求句子格式及表意逻辑要同例句相同。（4分）例：啄木鸟 虽然也凭一张嘴吃饭，但是从来不说空话。（1） （2） 七作文（60分）人类要面对自然，个人要面对社会、政府要面对群众。古往今来，诸如成功、荣誉，挫折、困难，乃至灾祸等等，无一不要人们面对。其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱：有人理智，有人糊涂。回顾成长历程，瞻望人生前途，我们也已经并必将面对许许多多事情。请以“面对”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意：立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。