部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第9课《三峡》同步练习C卷

部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第9课三峡同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 二十多年来，四川全力打造九寨沟景区，成为中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地B . 四川九寨人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。C . 战狼2之所以深受广大消费者所喜爱，是因为它强化了国人的爱国之情无论你在哪里遇到了怎样的危险，请你记住，你的背后有一个强大的祖国。D . 国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而且关系到祖国母亲的荣誉。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）请给加下划线字注音。发蔫_ 打怵_ 抠_门 阔绰_三、 文言文阅读 (共4题；共40分)3. （8分）解释下面句子中加下划线的词语。（1）绝往来而不绝者，滁人游也_率妻子邑人来此绝境_（2）和政通人和_春和景明_（3）观予观夫巴陵胜状_此则岳阳楼之大观也_（4）秀佳木秀而繁阴_望之蔚然而深秀者_4. （4分）阅读理解。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释下列句中划线词的意思。不见曦月_虽乘奔御风不以疾也_（2）下列句中划线词意思相同的一项是（ ）。A . 其间千二百里肉食者谋之，又何间焉B . 有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归C . 属引凄异属予作文以记之D . 哀转久绝率妻子邑人来此绝境5. （13分）阅读下文，回答相关问题甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远清溢，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。乙山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ， 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）下面句中划线的“之”的用法与其它不同的一项是A . 水陆草木之花B . 花之君子者也C . 花之隐逸者也D . 何陋之有（2）对划线词解释不正确的一项是A . 出淤泥而不染（颜色）B . 亭亭净植（笔直）C . 有仙则名（取名）D . 谈笑有鸿儒（有学问的人）（3）将画线处句子译成现代汉语可远观而不可亵玩焉。无案牍之劳形（4）甲文中赞美莲花品质的名句是_。乙文中点明主旨的句子是_（5）对乙文所表达的意思判断正确的一项是A . 表达了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。B . 表达了作者希望世人保持高尚的节操和安贫乐道的生活情趣的愿望。C . 表达了作者希望自己像诸葛亮、杨子云那样居住简陋，以便受到世人的景仰。D . 表达了作者希望世人以诸葛亮、杨子云为榜样、不追求高雅的居室，才能受人景仰的意愿。6. （15分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是？（2）文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏（3）用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。四、 情景默写 (共1题；共10分)7. （10分）按要求填空 （1）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭） （2）_，可以为师矣。（论语） （3）万里赴戎机，_。（木兰诗） （4）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （5）白居易的钱塘湖春行中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是_，_。 （6）完整默写杜牧的泊秦淮。_，_。_，_。五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。感激养育你的人，因为他给予了你的生命； ， ；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。六、 名著阅读 (共1题；共2分)9. （2分）走进名著，宛如走进丰富多彩的人物画廊，有以家书的方式诠释父亲内涵的翻译家傅雷，他在傅雷家书中给我们呈现了一位_的父亲形象。同样傅雷家书也洋溢着父子深情，请你说说傅雷希望儿子成为怎样的人？_第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、三、 文言文阅读 (共4题；共40分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、四、 情景默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、五、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、六、 名著阅读 (共1题；共2分)9-1、