人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题14 诗歌鉴赏C卷

人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题14 诗歌鉴赏C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共10题；共87分)1. （10分）你能说出观沧海中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？ 2. （7分）阅读下面这两首古诗，完成小题。戏题仕女图出塞清吴伟业玉关秋尽雁连天，碛里明驼路几千。夜半李陵台前月，可能还似汉宫圆？【注】出塞图画的是王昭君远嫁呼韩邪单于的情景。碛(q)：沙漠。王昭君（其一）清刘献延汉主曾闻杀画师,画师何足定妍媸?宫中多少如花女,不嫁单于君不知!【注】汉主：指汉元帝。画师：指毛延寿。妍媸：美丑。单于：匈奴首领。（1）吴诗戏题士女图中主要借助于_（意象），渲染了环境_。（2）两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。3. （10分） 古诗文阅读清平乐村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2）这首词表达了词人怎样的感情？4. （7分）阅读诗歌，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗表现诗人怎样的思想感情？ （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。 5. （10分）阅读下面的古诗，完成后面小题。题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）诗中“万籁”的意思是_。 （2）下列说法中错误的一项是（ ） A . 首联点明出游时间、地点、环境。B . 颔联营造了禅院幽雅宁静的意境。C . 颈联抒写了诗人恍若隔世的观感。D . 尾联寄托了作者追求隐逸的情怀。6. （10分）阅读诗歌，回答提问【甲】十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?【乙】月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（有删减）（1）请用自己的语言描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的景象。 （2）【甲】【乙】两首诗同写望月，但表达的情感不同，请结合具体诗句分析两首诗情感的不同之处。 7. （6分）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，按要求回答问题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。（2）诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？（3）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。8. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮 ， 西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】绿绮：琴名，晋傅玄琴赋序：“司马相如有绿绮。”相如是蜀人，弹者是蜀僧，故以绿绮切之。（1）以下哪种情感没有在诗作中体现出来（ ）A . 作者对琴音的喜爱之情。B . 作者得见故人的亲切之情。C . 作者对蜀僧的钦佩之情。D . 作者听琴时的感动、陶醉之情。（2）对这首诗的赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗借名琴“绿绮”和名山“峨嵋”写出蜀僧来历非凡，暗示其技艺超群。B . 诗歌借“流水”、“余响”和“霜钟”三个典故，巧妙地将听琴的感受展现在读者 面前。C . “客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般，正面突出了琴音的美妙无比。D . “霜钟”与后文的“秋云”相应成趣，既点明时令是秋天，又暗示时 间已悄悄流逝。9. （10分）古诗文阅读 春兴唐 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。春郊唐 钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。（1） 这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。第一首诗的阶段是_,第二首诗的阶段是_。 （2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。 10. （7分）阅读下面的一首诗，回答相关问题。寄题沙溪宝锡院欧阳修为爱江西物物佳， 作诗尝向北人夸。青林霜日换枫叶， 白水秋风吹稻花。酿酒烹鸡留醉客， 鸣机织苎 遍山家。野僧独得无生乐，终日焚香坐结跏。注释 沙溪：地名，江西吉州瀧岗，是欧阳修的故乡。北人：指中原地区的人。苎 ：苎麻，可制线织布。 无生：佛教以为万物无生无灭，此指僧人领略了超越生死的境界。 结跏：佛教徒坐禅的一种姿势。（1）诗中最能具体表现“江西物物佳”的句子是_ _（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？第 7 页 共 7 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共10题；共87分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、