人教新课标（标准实验版）三年级下册 第七单元 单元测试B卷

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第七单元 单元测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1. （2分）多音字组词。的：de_d _2. （5分）根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shng y_。（2）蔺相如看秦王这样w r_赵王，生气极了。（3）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声n hn_。（4）诸葛亮说：“都督wi tu_，当然照办。”（5）那只大虫想要zhng zh_，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！3. （6分）选择恰当的字。变_（唤，换） （既，即）_使聚_（急，集） 后_（恼，脑）（赶，感）_觉 脚_（根，跟）4. （3分）本课体育课运用的成语很多，写出几个在下面_5. （8分）选词填空。不是而是即使也能有了就能无论也（1）飞机上装上雷达，_天空多么黑，它_能安全飞行。（2）飞机上_雷达，夜间飞行_保证安全。（3）飞机在夜里安全飞行，_靠飞行员眼睛，_靠雷达导航。（4）飞机上装上雷达，_在漆黑的夜里，它_安全飞行。6. （8分）写出带有下列偏旁的字，并组词。子_ _ 饣_ _冂_ _ 宀_ _7. （8分）读拼音，写词语。 yu ytio wngg datu rnj sh_d y xing yng png piwi fng ln ln_8. （8分）把下列诗句补充完整_莺飞_，拂堤杨柳醉_。_一树高，_垂下_绦。离离_，_枯荣。9. （2分）选择词语填空连续 陆续 继续早晨，同学们_地走进校园。珍贵 宝贵老师把这一条意见当作最_的礼物。二、 阅读积累与运用 (共2题；共41分)10. （21分）阅读下文，回答问题_去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_不会跑，_不会跳，是个泥制的储（ch）蓄（x）罐（gun）。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qin）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（ju）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zh）啦、橄（n）榄（ln）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”（1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。 （2）给“小花鹿”加上双引号是因为（ ） A . 这是“我”给它起的名号。B . “我”太喜欢“小花鹿”了，所以加上引号。C . 不是真的小花鹿，这只是一只小花鹿形状的储蓄罐。（3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（ ） A . 因为所以B . 既也C . 虽然但是（4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（ ） A . 耳朵 脑袋 眼睛 小嘴 尾巴 脖子B . 脑袋 耳朵 小嘴 眼睛 尾巴 脖子C . 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 尾巴 脖子（5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（ ） A . “我”知道吃零食不好，就不买了。B . “我”可以把节省下来的钱放在“小花鹿”里。C . “我”有“小花鹿”这个玩具，就不喜欢零食了。（6）第二自然段是围绕“_”这句话来写的。 （7）“小花鹿”其实是一个_，它的功劳是_。 （8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理由。 11. （20分）课外阅读钱被风刮跑以后一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿 匆)忙赶路。临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及 急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。这突如其来的情况,使老人大为吃惊。我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴 交)到他手里。人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了（1）画去文中括号里不恰当的字。（2）“这突如其来的情况，使老人大为吃惊。”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?（3）老人为什么迟疑了一下?钱是怎么多出来的?（4）仔细阅读短文,说说是什么使“我”深深地感动了。三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）小朋友，你的自我介绍一定很出色！准备向别人介绍你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你。温馨提醒：题目自拟，如：我的自画像、淘气的我等；语句通顺，标点正确，250字左右；注意文中不要出现真实的姓名和校名哦！第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读积累与运用 (共2题；共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、