幼儿园大班主题教案详案：电话号码的小秘密

幼儿园大班主题教案详案 电话号码的小 秘密 活动目标 1 通过对电话号码的收集 培养幼儿初步 分类的能力 2 引导幼儿大胆尝试设计电话号码 体验成功的乐趣 活动准备 收集家庭电话号码 幼儿操作材料 小动物图片 活动过程 一 观察家庭号码 1 你们都知道自己家的电话号码吧 请小朋友来写下这些电话 号码 幼儿写在白纸上 一个号码写一张 教师将其写的贴在黑板上 2 你们看了写的电话号码有什么问题要问吗 幼儿 为什么有的是8 位数 有的是11 位数 教师小结 8位数的是家里的固定电话号码 而8位数中以2 开头的是小灵通的电话号码 11位数的是移动电话号码 二 区分固定电话和手机号码 1 集中区分 1 引导幼儿将写的电话号码的数字多少进行区分 如移动的是1 1位 小灵通的和固定电话都是8 位数 2 幼儿自行区分收集的号码 幼儿园教案网 幼儿互相讨论各自写的号码是属于哪种的 2 归类区分号码 幼儿将移动 小灵通和固定电话号码按三排分开排列 3 观察寻找电话号码中的秘密 你看看上面的三类电话号码 发现电话号码有什么秘密吗 幼儿 有的电话号码前面的数字是一样的 有的却是不一 样的 教师小结 住在同一地区的电话号码前面4位数是一样的 如5 608 而后面四个数是不一样的 三 小动物装电话 水中的乌龟 小鱼 陆地上的大象 老虎 天上飞的小鸟 蝴蝶 1 分清陆地和水中和空中的各种不同动物 2 设计电话号码 要求 住在同一个地方的电话号码前四个数是不变的但要和后 面的四个数字不一样 比如水里的动物前面四位数字必须是1234 陆地上的动物前四位 数字是4321 而天上的动物要5678开始 而后面的数字可以不一样 你自己选择喜欢的写 但看好要是八位数的固定电话哦 四 展示作品分析 1 你刚才请了哪些动物朋友 是住在哪里的 2 你为它们设计的电话号码是什么啊 3 活动延伸 为小动物设计了固定电话号码 以后我们为它们设计手机号码 设计意图 我班为配合主题活动 不一样的我 为了扩大孩子的生活经 验请他们了解自己生活周围的数字 而孩子们则对电话号码产生了 很浓厚的兴趣 你家的电话是多少啊 我爸爸的电话号码是 电话号码的数字 长度 用途一时间成为了孩子关注的焦点 新 纲要 中的教育理念告诉我们 教育的内容应与幼儿生活经验相贴 近 能符合幼儿的兴趣 满足每个不同幼儿的合理需要 幼儿园教 案网 在这基础上 教师激发幼儿的认知兴趣和探索欲望 引导幼儿 生动活泼地主动活动 重视幼儿自身的实践过程 尽量创造条件让 幼儿通过直接体验来学习 使他们充分感受到学习 探索以及与人 合作 交流的乐趣 于是 我们师生共同产生了这一活动