《用双手爱父母》班会.doc

母亲节主题班会方案用双手爱父母三（一）班 “用双手爱父母”主题班会活动方案活动目标： 1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。问题分析： 我和同学已经有了半年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开用双手爱父母的主题班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。活动准备： 1、课前以一些生活现实为背景排演小品。 2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼。 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板。 4、练习各种家务劳动技能。活动人员： 1、本班47名同学和班主任。 2、聘请部分学生家长。 主持人：4人 整体设计： 1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理。2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能。3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议。活动过程：一、 对话引入，启发活动兴趣：A：你知道母亲节是那天吗？ B：是五月的第二个星期日呀! A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ B：我的礼物最珍贵，是(神秘的)，反问：你都送给妈妈什么礼物了？ A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听!(放录音) B：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长! A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。 B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子; A： 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物： 1、出示A剧： (A剧主人公说：我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗 ) 2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢! B剧上演 (B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗 ) A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？学生讨论发言。二、 深入生活，技能展示： B：我告诉你一个秘密吧，今天我们三(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看! 劳动小技能展示： 1、图片展示：在家里收拾房间 2、技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘(以组为单位同时展示) B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔; 从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。三、 家长与孩子互动，激发情感，提出希望： 1、演唱：小乌鸦：(放音乐) 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀! 全班：我们爱你! 家长：孩子呀，我们也爱你! 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子。 B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议： (宣读倡议书，出示展板) B：现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(31)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。 同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐) 班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗 (教师贴上自己的名字并进行讲话)A、B：三(1)班用双手爱父母主题班会到此结束