浪漫主义教学设计.doc

#浪漫主义绘画这章的主要作品，并没有文艺复兴时期的如蒙娜丽莎，椅中圣母等那么有知名度。也没有西方雕塑那么有视觉冲击力。要想让学生对这节课，这部分内容感兴趣，思来想去。我觉得要让浪漫主义绘画与现实之间找到共同点，同时在教学过程中多运用些故事穿插。在学生有兴趣，课堂气氛活跃起来之时加入本章的美术专业知识。针对高中二年级学生，美术是非高考科目，学生在美术课上学不学对高考并没有非常直接的影响，课堂气氛就是这节课的关键非常重要。 7a3Z1_&e j,h*H Isg!n一、基本的教学环节与教学情况。 8y+k a6w7&T,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作#s,f)l!Vs第一环节：导入 中国美术教育资源网 U /? a3P.!Rogwww.xsart.net(3w1JEW3g6s8j课前打开了本章的第一张幻灯片，并配有舒曼的梦幻曲。 x&K$CC8ha!Wwww.xsart.netwww.xsart.netrsPv*X+IP8?教师提问，看看这位学生的语文功底如何： 我说上句“君不见黄河水天上来” 学生对下一句“奔腾到海不复还” T#Q#lzml/L5p!o+x,i#问“天生我才必有用” a+| XB I)UFVb A91 ahzO答“千金散尽还复来” 中国美术教育资源网;UgUhp2uR4Ef.zv问“飞流直下三千尺” S,X E cKI0N中国美术教育资源网L+OciRWA答“疑是银河落九天” 中国美术教育资源网WYy;,m7JWxC9goN+Ig0je*_ a问“作者是谁？” %i%*X.iO9u-k-Ye8w答“李白” )W8g:s?4bg_中国美术教育资源网6T1A#hw3K a,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作看来大家对浪漫主义诗人李白非常熟悉，听一听，感觉一下。 !ZOyG8c.P?8Ciwww.xsart.netL:oyD问“现在我的耳边的背景音乐是什么作品？谁的？”。 ,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作.?9V 1ye)n VDSmSfq/L.oU/_d7F中国美术教育资源网学生答“舒曼的梦幻曲”。 lZ%L s7M8GU$j x)lc中国美术教育资源网这也是非常有名的浪漫主义音乐。既然，浪漫主义的音乐文学作品都这么有名，那么浪漫主义的绘画又是怎样呢？我们这节课就是来揭开她神秘面纱。 ;g*S-xxC)d.j中国美术教育资源网KuX0BZ中国美术教育资源网第二环节：研究浪漫 2NlW(ui8S.?mBXM-x!czTej#l浪漫没几个人不喜欢， ,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作!h$M4c9g)q;J$Hi0P T“你能想到最浪漫的事情是什么？” www.xsart.neti% _4N,D#www.xsart.net ?&V5X8CFH“就是和你一起慢慢变老”。 kHw8g&dzi中国美术教育资源网www.xsart.net5%B%B0Pvp(z7N这句话是一首流行歌曲的歌词，但作为高二的学生，你现在想这个问题就显得过早了一点，你能想到的是什么？学生很感兴趣，展开了热烈的讨论。师生交流后，得出结论：浪漫，有时间性，二十岁的浪漫和五十岁的浪漫不一样。这样就很容易理解，为什么大多数同学初看浪漫主义绘画燃烧不起激情，没感觉。我们要看懂浪漫主义绘画就必须回到那个环境，时间。法国大革命胜利了，但胜利后，获得利益的是大资产阶级，老百姓依旧处于受压迫受剥削的地位。群众对现实不满，这种不满的情绪一直蔓延到讨伐为政府歌颂功德的古典主义绘画。有进步思想的艺术家也认为，此时此刻最浪漫的事就是为老百姓呐喊，回到百姓中去，回到自然界去，反映民声，代表作有梅杜莎之筏，自由引导人民。 #w UdB中国美术教育资源网P#Jd%P.z6第三环节：欣赏浪漫 3H4P)OZC!J)G.Uc&dY/b+R!1?www.xsart.net代表作梅杜莎之筏 q+?/jThRY vfz4uEY中国美术教育资源网背景，海难事件，和铁旦尼克号电影穿插对比，同样是悲剧氛围，一个感人至极，一个让人气愤至极，梅杜莎事件中，船上有钱有权的人在遇到危险时乘船逃走，留下 150 名乘客和船员，半个月后，还生的只有 13 人。政府想不了了之，封锁消息。富有正义感的作者充满激情的创作了此画，并有着严谨的创作态度，他采访幸存者，亲手制作木筏，在海上漂流寻找感觉，请病人做模特，将死人浸于海水中观察色彩变化，到医院中观察写生垂死之人，精神病人等等。 z8p|K)BNV mwww.xsart.net%ZlKJB9i bx艺术分格，金字塔式稳定构图，色彩，画面整体阴森抑郁显示出震撼人心的悲剧力量。 ?57x!Izkwww.xsart.net|Gm8R&lM自由引导人民 9y+O)y Nf?,nc)Sl5e-VUANsA/t充满激情的作者。他说“如果可以的话，他一个晚上就能用颜料涂满整个巴黎的墙壁”。激情是一个艺术家的生命力，你的作品自己都不激动，观众怎能激动的起来。 y0Bdl:K R9aL;R0-Z*I6Z!N背景， 1830 年 7 月 27 日。法国人民最后推翻封建王朝的光荣 3 天。作者认为最浪漫的事就是：虽然没有为祖国而战斗，但至少可以为它绘画。 .,p:B!y8t*ceF#v o+B,?$Bw5uwww.xsart.net画面介绍。半裸的丰硕女性，象征自由的自由女神。孩子象征年轻的法国。人物中有工人，农民，市民，知识分子。背景中有法国巴黎圣母院。 ,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作5rH8jzq&YhR y,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作;a+s7v(b p3BBLc艺术风格，灿烂的色彩，反映现实的题材，有着浪漫主义情绪的作品。 )AOD)UKD a5LYn x e2t7Z1W第四环节：总结提问 0J*yD5dMu1fk:G. k4s3if6p7vSY第五环节：独立欣赏 6i5I|!L.j 0R0wM#sO8Uy tL vwww.xsart.net沙尔丹泊勒之死 www.xsart.net19p3e4c3C中国美术教育资源网/$W11?(kc希奥岛的涂杀 E4ySvx8B%1vl%X+q2k.Q8u3b$sYr中国美术教育资源网二、对具体教学情况的总体分析 ,R%k!A9:En7nlIuh3W6r这节美术课面对的是高中二年级的学生。不是初中生，也不是大学生。这个内容已经上了几年，我感觉到绝大多数的学生是比较现实的，虽然你不止一次的强调学好美术的重要性。但学生知道这不是高考科目，学好学坏对考取什么样的大学没有必然的联系。在这样的情况下，作为美术教师，首先要认识到摆正自己的位置。美术课是副课，是给学生放松的，要在一种很轻松，快乐的气氛中，加入专业知识，而且专业知识只能深入浅出，适可而止。你面对的学生不是以后个个都是美术家。在这种情况下，与现实结合，与学科相通，就是一个突破点。于是我安排设计了这样一堂课。 B%|4U;Y$LAB,l xu9n这堂课收到了良好的效果。用诗文，音乐导出浪漫主义的绘画。之后，大家再来研究浪漫。学生一下子就兴奋起来，感兴趣了。这比生硬的讲浪漫主义是什么，浪漫是什么要好多了，学生容易接受。用流行歌曲我能想到的最浪漫的事让学生在以前和今天的浪漫主题之中找到共同点。接着再展开浪漫主义绘画的代表作梅杜莎之筏和自由引导人民，学生就会有兴趣欣赏她。 C|l0lUmVc;XvL中国美术教育资源网在过程中，注重故事穿插，吸引学生注意力。 5rUR#S中国美术教育资源网www.xsart.net/Us6Irdb梅杜莎事件， 19 世纪初，法国海军部任用了一位根本不懂航海知识的人肖马雷任远洋航船“梅杜莎号令”的船长。这艘巨型船在驶往非洲途经布朗海峡时，船体触礁沉没，船长和有权有势的人都乘小船逃命，遗下 150 多名乘客和船员。他们为生存造了一只木筏漂泊在海上，半个月后得救的时候，筏上生还的只有 15 人，上岸后又死了 2 人，这宗海难事件激起法国人民的强烈不满，受到社会各界人士的谴责，富有正义感的画家籍里柯在这种情况下，创作了世界名画梅杜莎之筏。 中国美术教育资源网Z5s)dal.A7:Z)iw(Q;k%EQl我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老，歌词中的这句话显然高二的学生现在想是现得早了点，我们能想到的是什么呢？五年之后，我们这一班的学生聚会，这位是同济，这位是复旦，这位是江南，我是清华大学；再有每天早晨，想什么时候起床就什么时候起床，天使带着早餐来到我的身边。这些我们能想到的最浪漫的事和中老年人不一样。看来浪漫有时间性。经过这一番交流，学生对浪漫有了感性认识和理性认识。对浪漫主义绘画就会有兴趣的正面欣赏。 4Av Zv;L*FPY%gdz#q_!nD三、从这堂美术课引起的思考 n)y JUKIb5t$FbR1T:S,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作课后，反复思考课中每个环节，应该说这节课还应该精益求精，如开头导入部分，可以用学生很喜欢的现代浪漫主义爱情诗，并配乐诗朗诵。这样和学生的现实生活更加接近，就会更加吸引学生的注意，容易进入教学气氛。在课尾部分，可以加入 19 世纪法国的浪漫主义绘画对现代艺术的影响，把历史的浪漫主义绘画和现代的浪漫主义绘画联系在一起，穿插对比，再一次的与现实联系在一起，可以找一些图片并列摆放在一起，比较鲜明的看出现代浪漫主义绘画从 19 世纪浪漫主义绘画中吸取了多少营养，又有多少进步。 Yq3VZU-d9D%D4_rwww.xsart.netYb nm2F5n,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作营造出轻松的氛围，调动学生学习的积极性，拉近师生距离，提高学生的艺术素养，欣赏水平。让每一节课成为学生喜欢上，感兴趣的美术课。浪漫主义欧洲浪漫主义运动始于十八世纪末社会发生剧变之时,它反对古典主义的秩序、唯理性主义和对个性的压制,是一个风格多样的运动,但中心的主题是共同的：即对大自然和自由的热爱；对已逝的历史或异国情调的迷恋；对生活中惊心动魄、暗晦神秘的事物的偏好；对人本身难以理解的心灵上的困惑和焦虑的关注。法国的浪漫主义艺术兴起于19世纪20至30年代。席里柯的梅杜莎之筏,吹响了浪漫主义的号角,他将人类复杂的情感在生命交替的刹那间表现得那样充分和富于悲剧力量,画中所蕴含的不可阻挡的激情的爆发,是以往的绘画中不曾有过的。 被誉为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦,是一个情感丰富、知识广博、有多方面才能的人。轰动一时的希阿岛的屠杀,以其错杂宏伟的构图、热烈灿烂的色彩、阔大有力的笔触,成为法国浪漫主义的胜利宣言。德拉克洛瓦认为幻想是艺术家的第一个优点,因此他在创作时的热情常常是夸大的,浪漫的气质十分突出。他一生都在努力寻找科学的色彩法则,是一个色彩的革新者。他那些具有东方情调的 犹如色彩交响乐般的作品,终于将绘画从对雕塑的模仿中解放出来。西班牙画家戈雅,可称作是欧洲浪漫主义美术的先驱。战争和革命的震荡使他摆脱了与罗可可传统的联系而创造出一种属于浪漫主义的技巧。在1808年5月3日 枪杀中,他戏剧性地运用明暗与色彩,抗议战争给人类带来的恐怖和灾难。他晚 年壁画所描绘的悲剧和梦幻世界,没有形、没有色也没有美,丑陋扭曲的形象却充 满生命力,完全扎根于无意识的心灵深处。美术史家们认为：现代艺术是随着戈 雅摒弃了美和令人喜悦的东西后开始的。德国的浪漫主义在绘画中的成就主要体现在风景画上,代表画家是弗里德里希。他作品中的景物常常是苍茫的群山、荒凉的海岸、修道院的废墟,在日出、日落或月光下显得神秘而深邃。19世纪末到20世纪初,许多欧美画家开始了他们的东方之旅,这些具有浓郁东方情调的作品,成了当时欧洲画家脱离古典主义规范的重要体现,在美术史上构成了一种颇耐人寻味的东方主义现象。事实上,19世纪的浪漫主义是一种复杂的文化现象。那些对难以实现的理想世界的热烈渴望,那些对灵魂呼唤的未知世界的神秘向往,幻化为欧洲文明中的一支极为统一的力量,它不可逆转地确立了现代思想的一些基本观点,并且决定了浪漫主义现象的丰富多彩。浪漫主义美术 1814年3月联军进入巴黎，4月6日拿破仑下沼退位，路易十八随即登上王位，波旁王朝就此复辟。在复辟年代里，一些知识分子是苦闷的，在文学和艺术上掀起了浪漫主义运动。法国浪漫主义艺术的主要代表是藉里柯与德拉克罗瓦，雕塑方面是吕德、卡尔波等人。藉里柯(G6ricault，179l一1824)短促的一生与马紧密相连，他自幼崇拜驯马演员，画马的作品多达千幅，最后还因坠马受伤而死于33岁的盛年。、都是捕捉动物神情的肋力作。不过，借里柯最可贵之处还在于他的画笔凝聚着时代感情。1812年，他第一幅参加沙龙的作品以一位挥刀驰骋的指挥官表现出战火纷飞的年代，荣立金奖。两年之后，他又展出，与前者形成鲜明对照，绝好地体现了拿破仑的溃不成军。1816年，“梅杜萨”号 军舰由于指挥者无能，触礁沉没，军官乘救生艇逃命，并对试图登艇的士兵开枪。义愤填膺的借里柯当即创作了巨幅油画，该画取金字塔式的构图，右下角是已被浸泡得变色的尸体，左面是抱着儿子遗体，衰弱得无法动弹的老水手，第三组人是坚持了14天的幸存者，他们发现了海平面上的一点帆影；正在把最健壮的一个黑人推到高处去挥舞衣衫。画家废寝忘食地工作，在几个月中只到海边去了一下为了观察乌云密布的天空。这位写实主义的伟大先驱扎了真正的木筏放在画室里，并请来肝炎病人作模特儿，把在惊涛骇浪中漂流的苦难表达得淋漓尽致。如果你长久地置身画前，会有海浪击身的逼真感。当这幅巨作在英g首 次展出时，便被视为浪漫主义的伟大宣言。 德拉克洛瓦(Delacroix，17981863)见到时所受到的感动无疑是其激情一泻千里的催化剂，而但丁之舟便是这头浪漫主义狮子的第一声怒吼。具河里荡漾着不祥之波，炼狱中闪现着熊熊烈火，水中的鬼拼命然而徒劳地扒着船帮，冀望回到 1824年是美术史上划时代的一年，吉洛德和借里柯的相继去世使该年古典与浪漫之争的代表变为安格尔和德拉克洛瓦，而后者的希阿岛的屠杀)更标志着浪漫主义盛期的到来。画家取材于举世瞩目的事件，表现希腊民族所遭受的凌辱。土耳其骑兵把希腊妇女拖在马后，婴儿在已被折磨致死的母亲身上爬来爬去地寻找乳头，悲天悯人的艺术激起人们对被压迫者的无限同情。德拉克洛瓦的奔放不羁在萨达纳巴尔之死中体现得最为充分，火红的色调、杂乱的场面、奇怪的章法使格罗都不禁发出感叹：“这真是绘画的屠杀啊!”事实上，亚述王以目睹心爱的女人、犬马被杀为乐，然后与城共焚，这真是一场近似疯狂的描绘，若不如此又何以表现呢?然而，画家的想象力达到顶峰的作品还要数自由领导人民上面的女神半裸地出现在街垒上，手持上了刺刀的步的小孩。这些毫不相干的人物被安排在一个画面之中，没有任何做作之处地概括出该画副标题所示：我的10年生活。奥尔南的葬礼)堪称绘画中的“人间喜剧”，掘墓工、死者的亲朋好友、维持治安者、法官、公证人、教士、市长都得到入木三分的表现。虽然除个别人之外，他们都是例行公事，表示哀悼，无任何其他表情、动作，构图又基本上是在一条直线上安排这些着黑衣者，库尔贝却能把画面组织得引人人胜，而且对各个人物心理都有颇具匠心的考虑，把它们的奸诈、贪婪、虚伪毫不留情地揭示出来。源于生活的这种真实美既摧毁了新古典主义的理想美，也摧毁了浪漫主义的夸张美，代表了个体主义的时代精神。 *B2j3vG,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作