人教版语文三年级下册第一组第2课《古诗两首》同步练习（II ）卷

人教版语文三年级下册第一组第2课古诗两首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共106分)1. （4分） 多音字组词。似 s_ sh_长 chng_ zhng_2. （6分） 看拼音写词语g shxing cnr tngb ys tojin do_3. （8分） 理解词义。 细叶：_似：_裁：_等闲：_识得：_东风：_万紫千红：_总是：_4. （5分） 指出下面句子中所使用的修辞手法。二月春风似剪刀。5. （3分） 解释下面的字，并写出诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：_。绦：_。_。6. （5分） 翻译这首诗7. （3分） 给加横线的字注音。咏柳_ 丝绦_ 裁出_8. （6分） 组词童_ 碧_ 妆_剪_ 绿_ 丝_9. （5分） 给多音字组词。 似：s _sh _得：d _di _de _10. （10分） 给形近字组词 咏_滨_载_紫_闲_泳_宾_裁_紧_闭_11. （2分） 依据句意解释划线词语的意思。 （1） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉：_妆：_丝绦：_（2） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 胜日：_寻芳：_光景：_。12. （2分） 读句子，看拼音写词语。似_jin do的春风，正在给池塘边那棵b l_垂柳剪裁细嫩的柳叶。13. （5分） 文学常识填空。咏柳的作者是_，_代的诗人。春日的作者是_，_代的诗人。春日意思是_。14. （3分） 读古诗咏柳填空“咏柳”中的“咏”的意思是_“丝绦”一词本意是_，在诗中指_15. （3分） 根据拼音写出词语。b ychu xijin do_16. （5分） 读拼音，写词语g shshn cnr tongb ljin do_17. （12分） 比一比，组成词语。咏_ 妆_ 裁_ 滨_ 柴_ 剪_泳_ 装_ 栽_ 宾_ 紫_ 煎_18. （2分） 把下面的诗句补充完整。_东风面，_总是春。19. （4分） 写出AABB型的成语（四个），并写在横线上。_ _ _ _20. （3分） 读古诗咏柳，根据课文内容填空。_妆成一树高，万条_绿_。21. （1分） 读古诗咏柳，根据意思写词语。碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。_22. （3分） 春日诗人将_比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓_于形象之中的_。23. （2分） 选择正确的读音。碧玉妆（zhung n)_成一树高，万条垂下绿丝绦(tio to)_。24. （4分） 填入合适的量词。一_丝带 一_柳叶一_剪刀 一_柳树二、 阅读题 (共1题；共4分)25. （4分） 快乐阅读春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？” 太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？” 太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！” 大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”（1） 骨g_g_ 着zhe_ zho_（2） 写出下列词语的近义词快活_ 美丽_ 张望_ （3） 文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？ _（4） 你喜爱春天吗？说说你的理由。 _第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共24题；共106分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略二、 阅读题 (共1题；共4分)25、答案：略