幼儿园五项技能考核标准.doc

海南师范大学教育科学学院学前教育专业本科毕业生五项技能考核标准一、指导思想为促进幼儿教育事业培养工作的全面开展，提高我院学前教育专业毕业生的整体素质，选拔和造就一批优秀幼教人才，全面提升我院学前教育专业的教育教学质量。现决定在我院学前教育专业的毕业生中开展“五项技能”考核活动，即要求学前教育专业毕业生就幼儿教师必备的五项基本技能进行考核，以追求刻苦训练，精益求精，人人达到技能过关、过硬的目标。 二、考核目标 为培养高素质、高能力的学前教育专业人才打好坚实的基础。“五项技能”考核成绩，分优秀、良好、合格、不合格四个等次，与毕业证挂钩。 三、考核对象 海南师范大学教育科学学院08学前教育专业学生 四、考核内容与标准（一）会唱一首歌任选以下其中之一：1、自选一首成人歌曲，伴奏方式自定（钢伴或伴奏带）。2、自选一首儿童歌曲，自弹自唱。要求：1、歌唱的发音规范、字正腔圆，演唱出歌曲的所要求的情感。2、音准准确，不走调。节奏节拍正确无误，不拖拍、不抢拍。演唱曲目要完整。3、能熟练弹唱幼儿歌曲。音准、节奏基本无误，演唱连贯，能较好地表现歌曲内容。4、面对观众，表情自然大方。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。 （二）会弹一首曲任选以下其中之一： 1、自选成人曲目一首演奏。 2、在规定范围内任选儿童歌曲一首，即兴伴奏。（考试曲目参考钢琴实用教程（下）后面的幼儿歌曲集。曲目全部脱稿完成。）要求：1、弹奏熟练、流畅，基本把握曲目内容，奏出基本情感基调。 2、弹奏时节奏节拍准确，不弹错音。 3、即兴伴奏歌曲，和弦编配准确，伴奏音型把握准确，对歌曲的情绪色彩把握准确。 4、选择适合自己的曲目演奏。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。 （三）会跳一支舞蹈自编舞蹈一个，成人舞蹈与幼儿舞蹈不限，时间不得少于3分钟。要求：1、动作协调，情绪表现丰富，有表情地表演。2、能够用动作表现舞蹈主题，并有自己的创新之处。3、具有丰富的表现力，能够感染观众。4、精神状态良好，表情自然大方。5、服装道具自备。6、女生长发需盘起。7、热舞、劲舞、日韩舞、街舞等现当代流行舞蹈除外。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。 （四）会画一幅简笔画画一幅简笔画，表现生活中的某一情境或现象等。要求：1、熟练掌握简笔画的创作构思及表现手段。 2、能够精准地使用线条，图形抓住物象的外形，动态特征及神态表情，技法娴熟、构思巧妙、表现大胆、深入。3、作品富有强烈的想象力，表现力及美感。4、能够独立创作作品。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。 （五）会讲一个故事1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿心理节奏相适应。2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区别，感情处理恰当。3、结合故事内容提出富有启发性的问题，促进幼儿思维和语言发展。4、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。5、导入语，结束语完整。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，能够勉强完成为合格，有明显缺陷为不及格。（注：每位考生需提前准备五个故事，主考教师现场随机抽取一个故事。）五、考核形式分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是： 歌曲、舞蹈、弹奏、讲故事个体进行，画简笔画小组进行。