人教统编版九年级上学期语文第10课《岳阳楼记》同步练习（I）卷

人教统编版九年级上学期语文第10课岳阳楼记同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共8题；共35分)1. （2分）下列划线词语的读音全对的一项是（ ） A . 遇难（nn） 牲畜（x） 吞噬（sh）B . 戈壁（g） 干涸（g） 肋骨（li）C . 萧瑟（s） 夹缝（ji） 显赫（h）D . 裸露（lu） 无垠（yn） 咫尺（zh）2. （2分）阅读下面的文字，完成后面问题。景公出游景公出游，问于晏子曰：“吾欲观于转附、朝舞（地名），遵海而南，至于琅琊。寡人何为能效法先王之游？”“善哉，君之问也！”晏子再拜，曰：“闻天子之诸侯为巡狩 ， 诸侯之天子为述职。故春省耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者谓之豫。夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度。今君之游不然，师行而筹粮于民，贫苦不补，劳者不息。夫纵山而不反谓之流，纵水而不反谓之连，纵兽而不归谓之荒 ， 纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游、荒亡之行。”公曰：“善。”命吏计粮仓之粟，计长幼贫民之数，吏依数出粟，已与贫民者三百钟。公身见老、病者七十人，赈赡之，然后归也。（选文有改动）【注】遵：循。巡狩：视察。省：考察。豫：指帝王秋天出巡。度：法度，准则。荒：与下句的“亡”都指沉迷逸乐。对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 遵海而南南：南面。B . 纵水而不反谓之连反：通“返”，返回。C . 公身见老、病者七十人身：亲自。D . 赈赡之，然后归也赡：供给，供养。3. （2分）对下面文段中划线字的解释有误的一项是（ ）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。A . 扶：沿着B . 志：标记C . 诣：拜见D . 向：先前4. （2分）朗读下列文言句子，停顿正确的一项是（ ） A . 故天将降大任于是人也B . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。C . 发闾左戍渔阳900人D . 其始，太医以王命聚之。5. （2分）下列各句意思与其他选项明显不同的一项是（ ）A . 一个人表达爱国情感的方式要理性，怎么能损害国家形象？B . 一个人表达爱国情感的方式要理性，千万不能损害国家形象。C . 一个人表达爱国情感的方式要理性，不能不损害国家形象。D . 一个人表达爱国情感的方式要理性，绝不能损害国家形象！6. （2分）读课文滑铁卢之战，下列语句表述有误的一项是（ ）A . 滑铁卢之战是战争史上一次著名的战役，它具有多方面的意义，已超出了战役本身。B . 全文把工笔细描和大笔勾勒结合在一起，既有全场景的鸟瞰，又有关键细部的特写镜头。C . 写大战场面时用粗线条勾勒，这突出了作者的非凡构思。D . 这篇历史特写以时间(上午、下午)和人物两条线索交织在一起写战役的始末。7. （17分）岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。请按要求完成题目。 （1）下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 上联：去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；下联：揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。A . 悲 喜 八百里大湖B . 乐 忧 大湖八百里C . 喜 悲 大湖八百里D . 忧 乐 八百里大湖（2）岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。（100字左右） 8. （6分）根据课文岳阳楼记内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情_欧阳修_二、 文言文阅读 (共3题；共61分)9. （23分）读下列语段，回答问题：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）释词：选贤与能，讲信修睦（睦：_）不独子其子（子：_）矜、寡、孤、独（孤：_）盗窃乱贼而不作（贼：_）（2）文中“大道”“大同”分别指什么？大道：_大同：_（3）把文章划为三个层次，概括层意。 （4）文中哪些句子说明大同社会的特征？ 10. （19分）阅读文言文，回答问题张无垢勤学张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。【注】谪：降职远调贬官。昧爽：天将亮。洎：等到。（1）解释下列句子中划线的词。每日昧爽辄执书立窗下_如是者十四年_（2）翻译下列的句子。每日昧爽执书立窗下，就明而读。（3）这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出两个古今中外的有关这个方面的例子。11. （19分）阅读文言文，回答问题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） A . 指通豫南，达于汉阴B . 于厅事之东北角C . 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D . 游于是乎始（2）解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（3）用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）（4）晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。(每处所填不超过5字) （5）两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 文言文阅读 (共3题；共61分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、