北师大版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 D卷

北师大版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 累积运用 (共10题；共56分)1. （6分）辨一辨，填空。册 侧 测_面 _量 练习_幅 福 富幸_ 一_画 _有2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。tu qhu ddu ne_起_b bohi ziy ye_3. （4分）把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。目 今 口 合木 手 心 氵_、_、_、_4. （6分）读拼音，写词语。zh hubo ligu lxng grng qimn ji_5. （4分）划去运用欠准确的词瑞恩的声音很小，但很_（艰巨、坚定）。我们的一个伤员在您家里_（休养 休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。通过这次沟通，（增强、增进）_了我们之间的友谊。望着他那十分_（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。6. （5分）读课文莫高窟，把下面的词语补充完整。神态各_ 精妙绝_ 惟_惟_ 举世_名7. （4分）根据下面词语的不同意识分别写一句话。收拾：整理；修理；整治；消灭_8. （4分）写出下列句子的标点符号。达尔文真是个伟大的科学家啊_他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大_要么就没有翅膀_感到很奇怪_9. （12分）根据课文内容填空。 （1）_依_尽，黄_海流。 （2）飞流_三千_，疑是_落_。 （3）天苍苍，野茫茫，_吹草_牛羊。 （4）一年之计，莫如_。 （5）不敢_语，恐惊_。 10. （5分）将下列句子改为陈述句。我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？二、 阅读理解 (共1题；共23分)11. （23分）阅读短文，完成练习。 有个渔王有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我摘鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，他们长大了，我又教他们怎样认识潮汐，辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样来说你的错误就显而易见了，你只传给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”（1）“渔王”年老的时候为什么会苦恼？ （2）“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是：_（填成语），从文中找出表明“渔王”传授技术时态度的成语：_。 （3）读文中画线的句子，这句话表达了“渔王”_的心情。 （4）用简洁的语言概括短文的主要内容。 （5）“路人”的观点是什么？请简要概括。 （6）你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗？为什么？ 三、 语言表达 (共1题；共8分)12. （8分）根据“残”表示的四种不同意思组词并造句 （1）（不完整；残缺）_： _（2）（伤害、毁坏）_： _（3）（凶恶）_：_（4）（剩余的；将尽的）：_：_第 7 页 共 7 页参考答案一、 累积运用 (共10题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共23分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 语言表达 (共1题；共8分)12-1、12-2、12-3、12-4、