社会调查研究方法教学设计方案.doc

社会调查研究方法教学设计方案责任教师：韦克难一、课程性质本课程为开放专业汉语专业的选修课，行政管理专业的必修课，文秘专业、卫生管理专业的选修课。二、教学过程要求调查研究是一门完整的科学体系，它包含理论与操作两大部分。理论部分为整个调查研究确定了指导思想和方向；操作部分为调查研究提供了具体方法与技巧。因此，要求学员在学习中设计两个调查问卷法，下列题目可供参考：某小学学生学习负担调查；关于某地居民家用电器消费状况的调查。同时，运用抽样调查和个案调查各进行一次调查，并写出调查报告。三、教学内容要求第一章 导论了解社会研究、科学研究的涵义，掌握社会研究法、社会调查研究方法的概念，了解科学研究与社会研究的关系，理论研究和应用研究的关系，掌握社会研究与社会调查的关系、社会调查研究方法的主要内容；理解社会调查研究的特点；重点掌握社会调查研究的原则；掌握社会调查研究的理论基础、方法层次、具体方法；掌握社会调查研究的作用。第一节社会研究的概念与特征一 社会研究与社会调查研究方法的涵义二 社会研究与科学研究三 社会研究与社会调查四 社会调查研究方法的主要内容第二节社会调查研究的特点一 整体性二 因果性三 当代社会调查研究方法的特点第三节社会调查研究的原则一 客观性原则二 科学性原则三 系统性原则四 理论与实践相结合原则第四节社会调查研究方法层次与研究对象一 社会调查研究的理论基础二 社会调查研究的方法层次三 社会调查研究的具体方法第五节社会调查研究的作用一 社会调查研究是认识现实社会的重要手段二 社会调查研究为正确地制定政策提供客观依据三 掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力第二章 社会调查研究的基本原理重点章。重点掌握社会调查研究的类型；掌握变量的概念，理解社会现象与变量、因果关系与相关关系；掌握命题、假设的概念，掌握理论的作用；重点掌握操作化的概念、对概念和命题操作化的步骤；掌握资料的信度、效度的概念，重点掌握评价和检验信度、效度的方法以及如何使信度与效度统一。第一节社会调查研究的类型一按社会调查研究的目的来划分，可分为描述性研究、解释性研究和预测性研究。二依时序划分，社会调查研究可分为横向研究、纵向研究。三从调查研究的性质来划分，可分为定性研究和定量研究四 按社会调查研究对象的多少来划分，有全面调查、个案调查和抽样调查。第二节概念与变量一 社会现象与概念二 社会现象与量变三 因果关系与相关关系第三节命题、假设与理论一 命题与假设二 检验三 理论第四节操作化一 操作化的定义二 概念和命题的操作化第五节资料的信度与效度一 资料的信度二 资料的效度三 信度与效度的统一第三章 社会调查研究的程序了解社会调查研究的过程，掌握课题的选择；明确与理解调查方案的设计；了解调查的实施和资料的收集过程。第一节社会调查研究的准备阶段一 社会调查研究的过程二 研究课题的提出和确定三 理论准备和建立研究假设第二节调查研究方案的设计一 研究方式方法的选择二 研究的总体构架三 制定研究计划和提出经费预算与调查时间四 调查研究的组织领导问题五 调查人员的选择与培训第三节调查的实施和资料的收集第四章 抽样调查方法重点章。掌握抽样调查、总体、样本、抽样单位、抽样框、参数值的概念，重点掌握抽样调查的特点、适用范围，了解抽样调查的作用和类型；掌握偶遇抽样、定额抽样，了解主观抽样、雪球抽样；理解概率抽样的基本原理，了解抽样的一般程序；掌握抽样设计的原则；掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样的概念与优缺点；理解样本规模与抽样误差的关系。第一节抽样调查的意义与作用一 抽样调查中的概念二 抽样调查的特点三 抽样调查的适用范围四 抽样调查的作用五 抽样调查的类型第二节非概率抽样方法一 偶遇抽样二 主观抽样三 定额抽样四 雪球抽样第三节概率抽样的原理与程序一 概率抽样的基本原理二 抽样的一般程序三 抽样设计的原则第四节概率抽样方法一 简单随机抽样二 系统抽样三 分层抽样四 整群抽样五 多阶段抽样第五节样本规模与抽样误差一 样本规模二 影响样本规模确定的因素三 样本规模与抽样误差第五章 对象的调查选择方法掌握全面调查、普查、经常性调查的概念，掌握普查的特点及经常性调查的基本要求，了解重点调查的涵义、特点；掌握典型调查的涵义与理论依据，重点掌握典型调查的特点，掌握典型调查的选择与评价；掌握个案调查的意义、特点、步骤，了解个案的类型。第一节全面调查一 普遍调查二 经常性调查三 专门调查四 建立全面的信息系统第二节重点调查一 重点调查的涵义二 重点调查的特点三 重点单位的选择和应用第三节典型调查一 典型调查的涵义与理论依据二 典型调查的特点三 典型单位的选择四 典型调查的实例五 典型调查的评价第四节个案调查一 个案调查的意义与特点二 个案的类型三 个案调查的方法与步骤第六章 问卷调查法重点章。重点掌握问卷的基本结构；了解问卷的一般形式；了解问卷设计的总体框架；掌握问卷语句的设计；掌握问卷答案的设计及问卷的编排与调查。第一节问卷的基本结构一 调查表的标题二 调查和填表说明信三 问卷的主题内容四 调查实施情况记录第二节问卷的一般形式第三节问卷设计的总体框架一 问卷设计易出现的问题二 问卷的总框架第四节问卷语句的设计一 问卷语句类型二 问卷语句设计要注意的问题第五节问卷答案的设计一 开放式问题和封闭式问题二 变量类型的问卷答案设计第六节问卷的编排与调查一 问卷的编排二 问卷的修改与试调查第七章 实地研究了解实地研究的概念与类型，掌握实地研究的过程；了解观察的概念及其类型，掌握观察法的特点，掌握观察法的基本原则和要求，了解无结构观察，掌握有结构观察的概念与内容；掌握访谈法的概念、类型、特点，掌握个别访谈的一般过程，了解无结构访谈；掌握实地研究的特点及应用。第一节实地研究及其类型一 实地研究的概念二 实地研究的例子第二节实地研究的过程一 选择研究背景二 获准进入三 取得信任和建立友善关系四 实地研究中的记录第三节观察法一 观察的概念及其类型二 观察法的特点三 观察法制基本原则和要求四 无结构观察五 有结构观察第四节访谈法一 访谈的类型及特点二 个别访谈的一般过程三 无结构访谈第五节实地研究的特点及应用一 实地研究方式的主要优点二 实地研究方式的主要缺点第八章 文献研究了解文献及文献研究的概念，了解文献研究的主要环节；掌握文献研究的特点与作用；掌握文献的定性研究、定量研究的涵义与特点。第一节文献和文献研究的涵义一 文献二 文献研究三 文献研究的主要环节第二节文献研究的特点和作用一 文献研究的特点二 文献研究的作用第三节文献的定性研究和定量研究一 文献的定性研究二 文献的定量研究第九章 特殊类型的调查法掌握农村调查的对象，了解农业生产调查、农村工业调查、农村家计调查、农村教育调查、农村人才调查的内容与作用；掌握城市调查的对象，了解城市工业调查、城市就业问题调查、城市婚姻家庭调查的内容；了解民族识别调查及民族风俗调查；掌握电话调查中的问题设置和样本选取，了解电话调查技巧；了解网上调查的概念、网上调查样本的选取及网上调查方法。第一节农村调查一 农村调查的对象二 农业生产调查三 农村工业调查四 农村家计调查五 农村教育调查六 农村人才调查第二节城市调查一 城市调查的对象二 城市工业调查三 城市就业问题调查四 城市婚姻家庭调查第三节民族调查一 民族调查的意义二 民族识别调查三 民族风俗调查第四节电话调查一 电话调查的意义、特点和运用二 电话调查中的问题设置和样本选取三 电话调查技巧第五节网上调查一 网上调查概述二 网上调查样本三 网上调查方法第十章 调查资料的整理掌握调查资料整理的概念、意义、标准，了解调查资料整理的步骤和内容；掌握调查文字资料的审核，了解调查文字资料的分类整理、汇编；了解整理方案的设计，掌握调查数字资料的审核、分组整理，了解数字资料的汇总和数字资料整理结果的显示；了解历史资料甄选的意义与角度，掌握历史资料的加工方法。第一节调查资料整理的涵义和意义一 资料整理的涵义二 资料整理的意义三 资料整理的标准四 资料整理的步骤和内容第二节调查定性资料的整理一 文字资料的审核二 文字资料的分类整理三 文字资料的汇编第三节调查定量资料的整理一 整理方案的设计二 数字资料的审核三 数字资料的分组整理四 数字资料的汇总五 数字资料整理结果的显示第四节历史资料的甄选和改造一 历史资料甄选的意义二 历史资料的甄选三 历史资料的加工第十一章调查资料的分析重点章。掌握定性分析的概念和基本过程，重点掌握定性分析的基本内容，理解定性分析的功能；掌握集中量数的概念和作用、种类，掌握离中量数及种类，理解各种量数的计算方法；理解相关分析与回归分析的内容、种类与作用；了解理论分析的意义，重点掌握理论分析的基本原则、一般步骤和常用的方法。第一节调查资料的定性分析一 定性分析的基本过程二 定性分析的基本内容三 定性分析的功能第二节定量分析方法一 集中量数的涵义与作用二 集中量数的种类三 离中量数第三节相关分析与回归分析一 相关的概念及种类二 相关系数三 回归分析四 运用相关分析和回归分析时应注意的问题第四节调查资料的理论分析一 理论分析的意义二 调查资料理论分析的基本原则三 理论分析的一般步骤四 理论分析的常用方法第十二章调查报告的撰写重点章。重点掌握调查报告的概念与作用、特点，明确调查报告的种类；掌握撰写调查报告的一般程序；重点掌握调查报告的基本格式；掌握调查报告写作特点。第一节调查报告的特点及种类一 调查报告的涵义与作用二 调查报告的特点三 调查报告的种类第二节撰写调查报告的一般程序一 确定调查报告的主题二 取舍资料三 拟定提纲四 撰写报告五 修改报告第三节调查报告的基本格式一 标题二 导语三 主体四 结尾五 附录第四节调查报告的写作特点一 表达方式二 调查报告的语言运用艺术三 调查报告中数字的运用