5制作简单表格

信息技术 八年级上册第四课 制作简单表格 说课人 杨 健 一 教材分析 一 教材的地位和作用 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书 信息技术 八年级 上 第 4 课 本课主要内容是在 Word 文字处理软件中 生成表格 修改表格 输入表格内容和修饰表格 本课以展示 第 3 课学生在金山文字中制作的表格引入课题 以在 Word 中制 作学生成绩表为任务驱动 本课与第 3 课内容有密切联系 只 是使用软件不同 生成表格 修改表格 输入表格内容的方法 基本类似 表格的修改主要运用 表格和边框 工具中的 绘 制表格 和 擦除 工具 学生在操作时不易控制 这是本课 的难点 表格的修饰也是本课的难点 特别是边框和底纹的应 用对象的选定和边框的设置对对象的哪一部分起作用 学生要 自主探索并练习强化 二 教学目标 1 知识目标 1 能快速生成表格并输入文字 2 能运用 表格和边框 工具栏上的工具对表格进行修 改 3 能为表格设置边框和底纹进行修饰 2 能力目标 1 通过修改表格 进一步熟悉工具按钮的基本使用方法 2 通过对表格的修饰 熟悉色彩的搭配 3 情感目标 1 通过制作出美观的学生成绩表 体验到美的感受和成 功感 2 通过和其他同学作品的比较 增强学习积极性 三 教学重点难点 1 教学重点 用 绘制表格 和 擦除 工具修改表格 设置表格的边 框和底纹 2 教学难点 准确擦除表格边框 设置指定单元格的边框和底纹 四 学情分析 本课教学对象为八年级学生 他们已经会在金山文字中制 作表格 可以利用知识的迁移很容易就能掌握表格的生成 修 改 输入内容 学生对文字处理软件的简单使用已经熟悉了 动手操作能力也在逐步提高 即使软件已改为 MS Word 后 也 能较快掌握其基本操作 五 教学方法 一 课型 理论课 二 教学准备 学生在 WPS 中制作的优秀表格 在 Word 中 制作出的学生成绩表 三 教学方法 观察法 任务驱动法 小组协作 讨论法 演示法 六 教学过程 环 节 教师活动 学生学习活动 设计意图 导 入 上节课我们已经学习了在 WPS 中插入表格 给大家展示 一下同学们制作的优秀表格 这些表格我们是在 WPS 中 制作的 我们还有一种很常用 的文字处理软件 微软公司 的 Word 在 Word 中我们也可 以制作出漂亮实用的表格 展示在 Word 中制作出的 漂亮的学生成绩表 今天我们就要在 Word 中 制作出的刚才大家看到的漂亮 的学生成绩表来 我们先来认识一下 Word 学生观看 上节课优秀的 作品 学生观看 本课要完成的 任务表格 利用 表格从 WPS 过渡 到 MS Word 学 生能从两 种软件之 间找到联 系 不会 显得突兀 教师演示 分别从开始菜 单和桌面快捷方式启动 Word Word 与 WPS 界面相似 菜单 工具等的用法也相似 所以大家能很快适应在 Word 中的操作 先认识 Word 才 能进行后 续的操作 学 习 新 知 一 表格的生成 观察我们要做的表格 有 多少行多少列 在 Word 中生成表格的方 法与在 WPS 中类似 同学们可 以看书 P 19 21 上的 4 1 自 己打开 Word 后生成一张 6 行 5 列的表格 学生操作完成后 教师也 在 Word 中生成表格 为后续 的操作作准备 二 表格的修改 刚才我们已经生成了 6 行 5 列的表格 但与我们要做 学生观察 后回答 学生看书 学习 打开 Word 后利用表 格菜单生成需 要的表格 与在 WPS 中操 作相似 学生上手 操作没有 难度 所 以不需要 讲解 让 学生自己 探索 学 习 新 知 出的还不一样 我们需要将表 格修改成 P 19 图 4 1 的效果 修改表格我们可以利用 表格和边框 工具来操作 教师演示 视图 工具栏 表格和边框 表格和边框 工具栏上 有两个特别常用的工具按钮 绘制表格 和 擦除 教师演示用 擦除 工具 擦除表格的边框线 擦除边框线时 选定 擦 除 工具后 大家要注意在什 么地方进行拖动鼠标 拖动到 什么位置再释放 大家自己在 刚才生成的表格上探索一下 擦除 工具的使用方法 如 果操作错误可以随时撤消后再 次操作 指名学生操作 擦除指定 学生观看 演示 学生观看 演示 学生打开 表格和边框 工具 探索 擦除 工具 擦除 边框操作 容易出现 学 习 新 单元格的指定边框 对学生操作的情况进行点 评 对错误情况比较普遍的进 行指正 被擦除的边框我们还可以 重新画上 有时也许我们还需 要将一个单元格分成几个小单 元格 这时就可以使用 绘制 表格 工具来操作了 教师演示 使用 绘制表 格 来画边框 现在大家就试着用 绘制 表格 工具来将刚才擦除的部 分边框画上 并将某些单元格 分成更多较小的单元格 指名学生操作画边框操作 现在大家将表格修改成 P 19 图 4 1 的效果 注意调 整行高和列宽 三 输入表格内容 的使用 被指名的 学生操作 学生运用 绘制表格 工具进行操作 学生操作 误操作 让学生多 一些练习 可以增强 操作准确 性 绘 制表格 工具比 擦除 工具的使 知 学 习 新 知 修改好了表格 我们就可 以在表格中填入内容了 这个 操作比较简单 大家自学 P 23 上 4 3 的内容 然后将 P 19 图 4 1 的文字填入到表 格中 四 表格的修饰 表格修改 录入内容的操 作都已经完成了 如果能再修 饰美化一下 表格就很好看了 下面我们就来一起给表格 化 妆 让它变成 P 24 图 4 9 的 效果 图 4 9 与同学们做好的表 格比较 有哪些不同呢 我们发现边框不同 有些 单元格还有颜色 单元格的背 景颜色称为底纹 下面我们 就来设置边框和底纹 首先我 们看看边框是怎么设置的 教师操作演示 格式 学生按 P 19 图 4 1 的 效果进行修改 表格 注意调 整行高和列宽 调整方法同在 WPS 中一样 学生看书 自学后操作 学生观察 用简单多 了 学生 较易掌握 输入 表格内容 的操作很 简单 所 以不需要 讲解 放 手让学生 自己完成 边框和底纹 打开 边 框和底纹 对话框 也可以在 单元格上右击 从右键快捷菜 单中选择 边框和底纹 在 边框和底纹 对话框 中 选择 边框 标签就可以 设置边框了 注意在对话框中 调整设置的顺序 从左到右 从上到下 教师操作演示选择合适的 线型 颜色 宽度 选择好后 可以预览框里 看出效果 预览表格的左方和 下方有一些按钮和 应用于 选择框 我们试一下有什么作 用 教师操作演示设置边框的 某一条线和应用于表格 单元 格的效果 现在大家将你们的表格边 框改变一下 把刚才老师用到 的按钮都用一下 试试它们的 后回答 边框 不同 单元格 有颜色 学生观看 教师操作演示 学生观看 教师操作演示 边框 和底纹的 设置比较 复杂 学 生自己探 索需要很 长时间 教师应该 详细讲解 并操作演 示 效果 展示学生设置的边框 根 据情况确定是否还要再次给学 生演示 边框设置好了 接下来我 们就要设置底纹了 底纹的设 置在 边框和底纹 对话框 底纹 标签进行 教师操作演示 打开 边 框和底纹 对话框 底纹 标 签 选择颜色 图案 应用 于 进行设置 现在大家自己对表格或单 元格设置底纹 注意在设置单 元格前 要先让光标在此单元 格内 图 4 9 中有些单元格的底 纹是相同的 我们是不是可以 想办法将那些单元格选定后再 操作呢 这样就不用每一个单 元格都一一进行设置了 比如 左边第一列是姓名 底纹都是 学生观看 教师操作演示 学生操作 探索如何设置 边框 学生观看 边框 的设置有 不少细节 的地方 学习自主 探索时可 能不会注 意 教师 应事先讲 解演示到 位 展示 学生的作 一种颜色 我们怎么将这 5 行 的第一列都选定呢 大家试试 看 同学们都是怎么选定这几 个连续的单元格的呀 其实我们还可以使用键盘 上的功能键来配合选定呢 在 第 2 课中我们学习了用什么键 来选择连续的文字 我们也可以用 Shift 键来 选定连续的单元格 光标定位 在要选定的第一个单元格 按 住 Shift 键单击最后一个单元 格 大家试试看 选定后为这 些单元格设置底纹 如果是不连续的单元格这 种方法能行吗 大家再试试 不连续的单元格我们无法 使用刚才的方法来选定 直接 用鼠标拖动来选定也不行 我 们要借用 Ctrl 键来选定不连 续的单元格 我们先介绍如何 教师操作演示 学生自己 操作 学生自主 探索怎么选定 连续的单元格 学生回答 用鼠标拖动进 行选定 品 既可 以了解学 生学习情 况 对学 生也有促 进激励作 用 还可 以根据学 生学习情 况灵活调 整教学进 度 选定一个单元格 教师操作演示 移动鼠标 指针到单元格左端靠近左边框 处 指针变为指向右上方的单 向箭头 这时单击鼠标就选定 了此单元格 选定不连续的多 个单元格 只需按住 Ctrl 键 来选定这些单元格就可以了 大家试着选定一些不连续 的单元格 并设置底纹 学生回答 Shift 学生选定 连续的单元格 并设置底纹 学生探索 运用 Shift 键 来选定 也有 学生会探索用 鼠标拖动的方 式来选定 学生 习惯用鼠 标操作 选定连续 单元格对 学生用鼠 标操作不 难 直接 自主探索 就行了 对已 学知识进 行回顾 并运用到 新的操作 中 学生观看 教师操作演示 学生选定 不连续的单元 格并设置底纹 选定 单元格的 操作要求 学生要耐 心细致才 能掌握方 法 所以 一定要讲 解演示清 楚 巩 固 深 化 生成表格 表格的修改修 饰等操作大家都会了 下面我 们就来比一比谁能做出最美观 适用的课程表 可以不填写课 程科目的名称 展示 点评学生的作品 学生运用 本课知识设计 制作课程表 学生互评 作品 本课 知识的综 合运用 学生在课 堂内不能 完成的 可以在课 后继续制 作 拓 展 大家都能设置边框了 不 知你们能不能设置一些较复杂 的边框 单元格每条边框的线 型 颜色 宽度都不同 大家 可以自主探索 也可以小组合 作 学生自主 探索或小组合 作探索 教师可以 适当地给予指 点 这是 对边框设 置的综合 运用 学 生课堂上 不能完成 的或是没 有相应的 时间 可 以作为课 后探索活 动 七 板书设计 制作简单表格 一 表格的生成 二 表格的修改 三 输入表格内 容 四 表格的修饰 八 教学反思 本课是学生认识 Word 的第一课 但其操作方式和窗口界面 等与我们前 3 课所学的 WPS 类似 且本课内容关于表格的生成 和录入文字 在上节课刚学过在 WPS 里的操作 所以学生很快 就能掌握方法 表格的修改本课主要是使用 擦除 和 绘制 表格 工具来进行 也上节课的操作方法不同 但上节课的拓 展已经涉及到这方面的内容 对学习本课也有积极作用 表格 修饰中最难就是设置边框 有顺序的问题要注意 还有应用于 对象的选择等问题 学生应在较多的练习中掌握 这一部分内 容还应增加练习的时间和数量