七年级下学期语文3月月考试卷A卷

七年级下学期语文3月月考试卷A卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 妖娆（no） 疲倦 重蹈覆辙（zh） 一代天矫B . 睿智（ru） 拮据 一杯黄土（pu） 格物致知C . 诓骗（kung） 狡黠 持之以恒（hng） 歇斯底里D . 恣睢（shu）发窘 恪尽职守（k） 断章取意2. （2分）下面对衔肉的狗的寓意概括不准确的一项是（ ）狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。A . 这则寓言嘲笑那些做事没有办法，最终一无所获的人。B . 这则寓言警示人们不要因追逐而丢失已有的东西。C . 这则寓言告诉我们无论做任何事情，都不能贪得无厌。D . 这则寓言讽刺那些有无穷的欲望，从来不知满足的人。二、 句子默写 (共1题；共22分)3. （22分）补充句子（1）关关雎鸠，在河之洲。_ ， _。（诗经关雎）（2）关关雎鸠，在河之洲。_ ， _。（诗经关雎）（3）夫君子之行，静以修身，俭以养德，_ ， _。（诸葛亮诫子书）（4）夫君子之行，静以修身，俭以养德，_ ， _。（诸葛亮诫子书）（5）_ ， 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（6）_ ， 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（7）陶渊明饮酒（其五）中最能表现诗人远离尘俗、醉心自然的诗句是：_ ， _。（8）陶渊明饮酒（其五）中最能表现诗人远离尘俗、醉心自然的诗句是：_ ， _。（9）李清照武陵春中用夸张的比喻表现词人无限愁绪的句子是：_ ， _。（10）李清照武陵春中用夸张的比喻表现词人无限愁绪的句子是：_ ， _。（11）雨，是大自然的精灵，是文人墨客笔下的爱物，请写出古诗词中含“雨”字的诗句（连续两句）：_ ， _。（12）雨，是大自然的精灵，是文人墨客笔下的爱物，请写出古诗词中含“雨”字的诗句（连续两句）：_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共14分)4. （14分）阅读下面材料，完成各题。2012年6月16日，第三届亚洲沙滩运动会在山东省海阳市举行。本届亚沙会提出了“快乐在一起”的口号，这个口号只是简短的五个字，蕴含着丰富的内涵，它不仅传达出亚沙会是一次欢乐大聚会的理念，而且表达了亚洲人民和平相处、共享美好生活的愿望，为确保亚沙会顺利举行，组委会加大了安全保卫工作，以避免发生任何意外。（1）请在文段空白处填上合适的关联词语。a_ b_（2）请在文段空白处填上合适的关联词语。a_ b_（3）文段中有一个句子有语病，请改正后写在下面。（4）文段中有一个句子有语病，请改正后写在下面。四、 中国名著 (共1题；共5分)5. （5分）名著导读： （1）骆驼祥子中祥子三次买车的结果是：第一次：_；第二次是被_；第三次_。 （2）海底两万里讲述了一个神奇的故事：一位叫_的船长驾驶自己设计制造的潜艇“_”，在大海中自由航行。当时人类还没有如此先进的发明，这都是作者的幻想。 五、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分）阅读文言文，回答问题。 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 ， 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1）下列句子划线词意义不相同的一项是（ ） A . 湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝B . 惟长堤一痕 惟吾德馨C . 拉余同饮 余往西湖D . 更有痴似相公者 似与游者相乐（2）下列划线词意思和用法不同的一项是（ ） A . 湖中焉得更有些人 必有我师焉B . 是日更定矣 天将将大任于是人也C . 向其姓氏 望其旗靡D . 余强钦三大白而别 乃记之而去（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 一个“痴”字，表达了痴迷于山水，痴迷于世俗之外的情趣。B . 借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C . 字里行间流露出民同乐的情怀。D . 委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。莫说相公痴，更有痴似相公者。六、 现代文阅读 (共3题；共51分)7. （6分）现代文阅读 给信息加把安全锁郑东 秦宝东当你在用手机与他人进行通信时，你是否担心手机里的隐私数据被其他人知道？曾经有这样一则报道：一名黑客来到一家咖啡馆，在20分钟之内，他获取了所有人的出生地、就读学校以及他们最近在Google搜索过的关键词等信息。看到此类报道，你是否有一种想赶快删除手机里敏感的数据、图片、聊天记录等信息的冲动呢？其实，除了将数据删除掉，我们还有更聪明的方式来保护它，那就是数据加密！数据加密是信息安全的核心技术之一，它主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信，通过数据加密，我们手机里的敏感信息将变成一堆乱码，即使公布这堆乱码，也只有你的那个TA才能读懂它的真正含义。在这一过程中，敏感信息就是待加密的数据，专业术语称为明文（Plaintext），被公布的乱码称为密文（Ciphertext），从明文到密文的变换过程称为加密（Encryption），而从密文恢复出明文的过程称为解密（Decryption）。显然，加密过程必须是可逆的，即从密文一定能够正确地恢复出明文。从数学角度讲，加密的本质是一种数学变换函数。它的定义域和值域则分别为数据加密中的明文集合和密文集合。无论我们要加密的信息是各种符号还是图片，都可以用一串数字来表达这些信息。例如，变换函数f将每个大写英文字母往后平移3位，即A替换为D，B替换为F，以此去推，假如你要传递信息“ILOVEYOU”，那么变换后的密文则为“LORYHBRX” ， 如果TA知道该函数的变换技巧，那么TA就很容易从密文中恢复出明文。如果用整数025分别表示26个大写英文字母，这种变换函数可以简单地写成y=x+3。除了你，也许还有别人和TA通信，选择的变换函数也大同小异，比如y=x+5。那么，这类函数可以统一写成y=f（k ， x）=x +k的形式，区别在于你们选择的k不同。在专业术语里，k称为密钥。密码系统的安全性依赖哪些元素呢？一种观点是依赖加密/解密算法的保密性。一旦算法泄漏，就要重新设计算法，但这种成本是很高的。另一种观点是依赖密钥的保密性，一旦密钥泄漏，仅需要更新一个密钥。相比之下，在泄漏事件发生后，依赖密钥保密性的系统付出的代价非常低。依赖密钥保密性的观点称为密码学的柯克霍夫原则，它由奥古斯特柯克霍夫在19世纪提出：即使密码系统的任何细节已为人悉知，只要密钥未泄漏，它也应是安全的。依据柯克霍夫原则，大多数民用加密系统都使用公开的算法。但相对地，用于政府或军事机密的算法还是保密的。2012年3月21日，国家密码管理局发布了一种自主设计的商用分组密码算法SM4算法。商用密码算法主要用于对不涉及国家秘密但又具有敏感性的内部信息、行政事务信息、经济信息等进行加密保护。对于SM4算法而言，它主要用于无线局域网络和可信计算系统的网络数据加密保护，同时也可用于其他环境下的存储数据或文件的加密保护，是中国制定WAP标准的组成部分。要知道，在国际上存在着多种分组密码算法标准，包括DES算法、AES算法、IDEA算法等。而此次中国自主设计密码算法标准对于摆脱国外技术和产品的过度依赖、建设行业网络安全环境、增强中国行业信息系统的“安全自主可控”具有重要的意义和价值。（选自知识就是力量2018年10期）（1）下列关于“数据加密”的说法，有误的一项是（ ） A . 数据加密是信息安全的核心技术之一，主要用于保障数据在不安全环境中的安全存储和通信。B . 数据加密可以让手机里的敏感信息变成乱码，即使公布这堆乱码，也没有人能读懂它的真正含义。C . 数据加密，从数学角度讲是一种数学变换函数，其定义域和值域则分别为数据加密中的明文集合和密文集合。D . 数据加密的密码系统中，密钥泄漏一旦发生后，依赖密钥保密性的系统付出的代价非常低。（2）下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 题目点明本文的说明对象，揭示文章内容，指出信息安全与数据加密的关联，富有吸引力。B . 第段中加点词“之一”，表明数据加密只是信息安全核心技术的一部分，体现说明文语言的准确性。C . 第段画线句运用分类别的说明方法，说明要加密的信息都可以用一串数字来表达这些信息。D . 本文按逻辑顺序介绍数据密码的原理、元素、安全性、以及我国数字加密技术的现状等相关知识。（3）下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A . 一名黑客在20分钟之内获取咖啡馆内所有人的出生地等信息，说明手机没有使用数据加密技术容易被人盗取。B . 密码系统的安全性依赖元素，一是加密/解密算法的保密性，代价非常低；二是密钥的保密性，成本是很高。C . 依据柯克霍夫原则，大多数民用加密系统都使用公开的算法，但相对地，用于政府或军事机密的算法还是保密的。D . 商用密码算法主要用于对涉及国家秘密但又具有敏感性的内部信息、行政事务信息、经济信息等进行加密保护。依据柯克霍夫原则，大多数民用加密系统都使用公开的算法。8. （25分）请阅读总让你赢的那个人，完成小题在西双版纳的候机厅里，一位中年妇女和白发苍苍的母亲发生了争执。女儿抱着怀里的孩子，将脸转向一边。身旁是偌大的行李箱和一些零碎的滇南纪念品。母亲继续对着她冷漠的后背唠叨。机场太吵，加上她们所说的是闽南话，我实在听不懂。忽然，女儿侧过脸去，朝母亲大吼了几句。原本在女儿怀里熟睡的孩子，被突如其来的咆哮瞬间惊醒，哇哇大哭。母亲沉默了一会儿，又开始了若有似无的唠叨。母亲眼神闪烁，声音低轻，似乎怕被人听到。女儿则不一样，血气旺盛，势要分出高下。旁边看报纸的不看报纸了，聊天的也不聊天了。所有人的目光，都投向了这对母女。孩子哭得更厉害，眼泪哗哗地往外涌。母亲伸手，想接过女儿手中的孩子，结果被女儿狠狠地拒绝了。女儿用坚实的胳膊肘将母亲伸来的双手拐到了一旁。女儿将孩子捧到手中，来回晃动，嘴里哼着曲调。孩子哭声小了一些，可仍旧歇不下来。女儿异常烦躁，冲着孩子大吼了几句。于是孩子哭得更凶了。母亲在一旁有些焦急，红着脸，说了女儿几句。女儿转过脸去，对着母亲又是一顿咆哮。母亲的忍耐显然到了极点。于是，干脆扯开嗓门，与之针锋相对。女儿的声音越来越含糊，最后也哭起来，抱着孩子，眼泪止不住地往下掉。母亲的声音忽然变得微弱，最后，母亲不说话，侧过身去，静静地听着女儿哭诉。候机厅里有人开始埋怨她们太吵，有人跑去工作室向保安反映，请求调解。当保安朝她俩疾步走来的时候，争执终于进入高潮。女儿抬起右手，抹了一把眼泪，拉着行李箱就往外冲。原本安静的母亲着急了，她一个箭步冲出去，想要拉住女儿。可惜，女儿走势太快，机场的地板太滑，结果，母亲虽然拉住了女儿的裤腿，自己却重重摔了一跤。脱落的假牙像调皮的玩具车，顺着光滑的地板，一下飞出好远。女儿赶紧把母亲扶起来，回到座位。工作人员把假牙清洗干净，还给了母亲。工作人员询问片刻之后，确定母亲没事，便走开了。女儿坐在母亲身边，一言不发。女儿独自默默地流泪。母亲掏出纸巾递给她，她不接。这时，母亲怀里的闹钟响了。母亲像得到了什么指令，开始翻寻身旁的旅行箱。母亲掏出几瓶药，配好之后，小心地递给女儿。看她的样子，似乎是在提醒女儿按时吃药。女儿仍旧不接。这次，母亲的手没有缩回，一直停在半空中，时不时地，轻碰女儿两下。母亲低着头，手捧着药，语气温和地说着什么，像是安慰，又像是道歉。许久之后，女儿极不情愿地接过了母亲手中的药丸。母亲笑着接过女儿怀里的孩子，顺道把水杯递给女儿。女儿赢了。我想，她一直都是赢的那个人。只是，女儿从来不会想，谁才是那个常常让她赢的人。（1）请用一句话概括全文主要内容。（2）请根据以下提示梳理文章情节。女儿大吼母亲，母亲声音低轻；女儿抱孩哭泣，母亲；女儿往外冲出，母亲；女儿不接药丸，母亲。（3）请品析文中划线句子的表达效果。（4）结尾一段在文中有何作用，请从结构上和内容上加以分析。（5）家和万事兴。但生活中，父母与子女之间难免会发生矛盾和争吵，怎样化解这种矛盾呢？请写出两条建议。9. （20分）阅读下文，完成小题。最温暖的墙马国福玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。 （选文有删改）（1）请概括文章主要内容。（2）第五段的划线句在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？（3）你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？（4）爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共22分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、3-11、3-12、三、 综合性学习 (共1题；共14分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 中国名著 (共1题；共5分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共3题；共51分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、