幼儿园主题活动教案详案反思：迎新春

幼儿园主题活动教案详案反思 迎新春 主题活动 迎新春 活动目标 1 了解过春节的多种风俗习惯 运用多种材料进行制作 感受 合作的快乐 2 体验过节的喜庆氛围 活动准备 活动室布置成喜庆的氛围 孩子们收集的各种有关 春节习俗的资料 操作材料的工具 薯片罐 卷筒纸芯 网格板 各种纸 剪刀 彩笔等 活动背景 元旦一上来 有的孩子马上说 老师 妈妈带我 上超市去 超市里真热闹 都吊满了鞭炮 有的说 我妈妈给我买了新衣服 有的说 有客人到我家做 客 随着他们的话题 另外的孩子参与了话题讨论 我想 随着 春节脚步的临近 春节又是我们中华民族的传统节日 在我们周围 也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备 我将从孩子对生活的感受 和体验切入 和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生 同时也 让孩子的认知在生活化的情景中得到发展 形成积极的情感态度 让孩子们体验到春节的快乐 知道自己又大一岁了 所以选择这一 活动主题 在活动中我尝试着给孩子们的活动创造一个宽松的环境 让孩子和同伴以及妈妈等一起制作 人人享有机会参与尝试 在 活动设计的过程中 我主要从 介绍自己收集有关春节的资料 合作制作 分享交流 三个环节入手 来加深幼儿对春节的认识与了解 感受 过春节的喜悦 活动过程 一 介绍各自收集的资料 1 春节马上要到了 我们呀也了解了一些关于春节的事情 谁 来介绍一下 2 幼儿各自介绍 师随时小结 3 看了这么多的收集的资料有什么不明白的地方吗 师 想不到 过春节还有这么多的学问 在每个不同的家庭 不同地方的人 过春节的方式也不一样 二 幼儿自主结伴选材制作 春节马上要到了 我们准备怎样迎新春呢 等会儿找到你的好 朋友商量商量 把你们的好办法表现出来 三 分享交流 活动反思 本次活动来自于幼儿的兴趣与需要 过新春是小朋 友最最开心的时刻最最快乐的时刻 也是我国人民最喜庆的日子 在活动中教师是体验孩子需要的支持者 活动中既做到适时提升总 结 又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦 我觉得这次活动有以下成功之处 1 本次 迎新春 活动抓住了孩子们天天盼望新春的到来 迫 切想了解人们怎样欢庆新春的心理 充分挖掘了新春欢庆活动的多 样化 让孩子们体验了过新春的快乐 扩展了他们的知识范畴 2 家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证 作为 教师应该引领家长融入到课程实施的全过程 充分利用和开发家长 资源 在课程实施中实现家园互动 亲师合作 本次活动中我利用家 长资源 请家长参与我们的活动 和孩子一起制作互动 在无形中 让家长懂得让孩子参与收集资料 材料的过程也是学习的过程 3 在教学活动中 我还给幼儿创造了合作意识的机会 让孩子 自主地选择伙伴一起合作 使孩子在接受知识的过程中 也接受了 合作意识的培养 享受了合作的快乐 但是在活动中还存在着一些不足 1 教师要抓住有价值的问题进行追问 如有孩子问 星期天 也可以大扫除的呀 为什么新春也要打扫春呀 为什么那些孩子 都穿那种衣服呀 可以让孩子充分的讨论一下 进一步了解大扫除 穿唐装是我国过新春的习俗 2 在活动过程中要凸现孩子 当有一孩子写好一幅对联 长长长长长长长 长长长长长长长 时 让孩子念一下 原来一样字有不同的读 音 表示不同的意思 老师不要操之过急 稍稍往后退一点 给孩 子更大的表现空间