幼儿园小班语言儿歌教案：轮子歌

幼儿园小班语言儿歌教案：轮子歌活动目标1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。活动准备1、玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)2、图谱、儿歌磁带。活动过程一、出示玩具，观察车轮。1、出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)2、请小朋友数数轮子个数。教师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。二、结合图谱，学习儿歌。1、观察图谱，了解儿歌结构。教师：这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么?(每句话做成一张图谱)2、欣赏儿歌，掌握儿歌内容。教师：你刚才听到了什么?观看相应的图谱。3、学看图谱，学习儿歌。(1)根据图谱多种形式完整读儿歌。(2)以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。(3)两两结伴读儿歌。三、运用游戏，巩固儿歌。1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。四、活动延伸，鼓励创编1.教师;车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车?(摩托车，大卡车等)2.教师：我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车?二个轮子摩托车。六个轮子什么车?六个轮子大卡车。小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。附儿歌：轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。二个轮子什么车?二个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子小汽车。许多轮子什么车?许多轮子小火车。呜-