做学习的主人I卷

1、做学习的主人说课稿来龙学校 廖志贵尊敬的各位评委好，我是来龙学校的廖志贵，今天我说课的课题是做学习的主人 ，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计这八个部分进行我的说课。一、教材的地位和作用做学习的主人是义务教育课程标准实验教科书（人教版） 品德与社会小学三年级上册第二单元第三课。本单元以“在学习中成长”为核心，包括“我学会了” 、 “向谁学” 、“做学习的主人”和“大家都在学”这四个主题，始终贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学。

2、1）你在学习上遇到过困难吗？你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？ （2）你有好的学习经验和大家分享好吗？,现场小调查,第二单元 我在学习中长大,第三课 做学习的主人,通过本节课学习，知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。,学习目标,这些同学遇到了哪些困难。

3、做学习的主人教案教学目标情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。知道学习、做事要抓紧时间。教学重点使学生能正确地认识和对待学习困。

4、做学习的主人 教学设计 教材内容说明 本主题的目的主要让学生知道学习要善于动脑筋，不怕困难，体会克服困难取得成功的喜悦，掌握克服学习中困难的部分方法，知道合理安排和利用时间可以提高学习效率。教材通过一个小学生学习中的小故事：冬冬的烦恼，从而引发学生的思考。本主题设计了两个话题1、“学习不怕难”，2、 “时间的奥秘”。在“学习不怕难”这一内容中以范例的形式，给出一些克服学习中困难的方法，让学生联系。

5、三年级品德与社会上册 做学习的主人教学设计 一、教学目标 1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 3、知道学习、做事要抓紧时间，提高学习效率。 二、教学重点 通过自己的努力去学习，知道抓紧时间，提高学习效率。 三、教学难点 肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。

6、珍惜时间 做学习的小主人 尊敬的老师 亲爱的同学们 大家早上好 今天我国旗下讲话的题目是 珍惜时间 做学习的小主人 同学们 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 我们的日子为什。

7、做学习的主人 教案 教学目标 情感 态度与价值观 愿意与同学交流自己学习上的困难 愿意通过自己的努力去学习 体会克服困难取得成功的愉悦 能力 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议 学会合理。

8、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所 得到一切来造就自己。 歌 德,中职学生学习心理与心理健康,做自己学习的主人,生活链接一,学生真真觉得老天爷真不公平。她是一个很乖的学生，每天按时去上课，无论刮风下雨、生病，从不缺课、逃课，除了吃饭、睡觉以外，真真几乎把所有的时间都用在了学习上；而同宿舍的丽丽，每天花在学习上的时间比自己少多了，她喜欢运动，经常去体育馆打球，平时也爱看些闲书、听。

9、做学习的主人 教学设计 教材内容说明 本主题的目的主要让学生知道学习要善于动脑筋 不怕困难 体会克服困难取得成功的喜悦 掌握克服学习中困难的部分方法 知道合理安排和利用时间可以提高学习效率 教材通过一个小学。

10、做学习的主人主题班会设计 一、活动目标： 1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。 2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。 3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。 4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。 二、活动过程： （一）激励学生战胜困难 1、启发谈话，导入活动。 你碰到。

11、三年级品德与社会上册 做学习的主人 教学设计 一 教学目标 1 知道学习要肯于动脑筋 不怕困难 掌握克服学习中各种困难的一些方法 2 愿意通过自己的努力去学习 体会克服困难取得成功的愉悦 3 知道学习 做事要抓紧时间。

12、（ 1） 你在学习上遇到过困难吗 ？ 你是否觉得 进入三年级 ， 学习上比一 、 二年级更有难度了 ？ （ 2）你有好的学习经验和大家分享好吗？ 通过本节课学习，知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握 克服学习中各种困难的一些方法。 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的 建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 学习目标 这些同学遇到了哪些困难？你准备怎样帮助他们。

13、做学习的主人演讲稿 做學習的主人演講稿（一）老師們，同學們：大家好，今天我演講的題目是做學習的主人;！同學們，大夫的職責是救去世扶傷，老師的職責是教書育人，那學生的職責呢對，勤勞學習！是啊，每一小我私家都有本身的職責。作爲學生的你們也不破例，學的職責便是學習。學習便是學生的根木任務，自打你走進校園的那一刻起，你就負擔起學習的任務。由于隻有學習才氣使你變的睿智，唯有知識才氣使你日益壯大。你們是國家的。