重重复复教学设计1

1、课题：重重复复 课时：一课时 教学目标： 认知目标：认识平面构成中重复排列的规律，了解重复图案的艺术特色，提高学生的审美素养。 能力目标：能够选用拼贴、绘画等方法设计简单的重复图案，联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 情感目标：通过观察生活中各种重复图案，培养学生留心生活细节的好习惯和热爱生活的情感。 教学重点：让学生掌握重复排列的设计方法。 教学难点：启发学生有。

2、重重复复教学设计 （造型表现） 一、学情分析 三年级学生手和脑的协调能力有一定的局限性。学生在完成作业时，思路不够开阔，设计的作品缺乏完整性，易出现散、乱等问题。根据学生的这些特点，教师可通过贴、拼、摆等方式引导学生表现有规律的重复图案，开阔学生思路，提高手脑协调力，从而改进学生作品设计能力。 二、教材分析 本课主要知识点是重复图案。教师应指导学生认识重复图形，了解图案重复排列规律，找出生活。

3、可修改 欢迎下载重重复复教学设计 教材内容分析本课是利用同一物体进行组图，进行创新艺术的学习。培养学生创新艺术观念，体验重复的规律美，掌握重复的排列方法，并用一到两种方式来表现重重复复。通过实践使学生学习和了解形的变化规律及其在设计中的作用。

4、2019 2020年人教版美术三下 重重复复 教学设计1 课题 重重复复 教学目的 1 认识平面构成的简单形成重复 了解重复图案的艺术特色 提高审美素养 2 学会设计简单的重复图案 训练抽象构成能力 3 联系生活实际 利用实物中。

5、人教,三年级美术下册第2课,重重复复教学设计 重重复复教学设计 教材分析：本课教学活动内容属于“设计 应用 ”和“造型 表现 ”两大学习领 域。生活中到处可见重复的现象：一排排的书桌，一排排的高楼，大 树上的绿叶等等。本课所学习的重复是指色彩造型上的重复现象。在 学习过程中，注重与生活、自然相联系。教学所使用的图片也都是学 生在生活中常见的物体或物品。

6、2019 2020年人教版美术三下 重重复复 教学设计2 授课年级 小学三年级 下期 课时 1课时 教学目标 1 能感知图形与图案的关系并能进行回忆 想象 2 会用剪纸的方法完成一幅图案 主要目标 3 有创作的欲望 并从中感到快乐。

7、重重复复,(人教新课标)四年级美术下册,看一看,动物“衣服”的美,植物花瓣的美,赏一赏,聪明的建筑师,设计叔叔厉害吗？,真巧妙,孔雀展翅,斑马,豹子,长颈鹿,世界博览会中国馆,2008年奥运会水立方,圣保罗教堂内景罗马,给我们对称之美,圣保罗教堂外景罗马,给我们庄严、秩序的美感,家居装饰,家居装饰,装饰设计,标志设计,包装设计,编织竹子,编织包装袋,究竟。

8、重 重 复 复,找,想,上下左右排一排，形成一个新图案,方法,交叉排列,平行排列,等间隔排列,半覆盖排列,大小有规律的变化,大小、颜色都在变化唷,直立排列,折线排列,半覆盖排列,形状变化,颜色变化,来,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。