职业道德与法律

1、2013 2014学年度第二学期 职业道德与法律 教学计划 韩重修 2014 02 2013 2014学年度第二学期 职业道德与法律 教学计划 职业道德与法律 是中职学校学生的一门德育必修课 为加强和改进 职业道德与法律 课教学工作 进。

2、职业道德与法律 教学计划 职业道德与法律 是中职学校学生的一门德育必修课 为加强和改进 职业道德与法律 课教学工作 进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性 努力提高教育教学质量 根据教学大纲的有关精神和。

3、使用班级 13秋各班 级 班级 姓名 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 2013 2014学年度第二学期末考试 职业道德与法律 期末考试试题 实训基地 答题要求 请将第一 二 三题答案写在后面的表格里 阅卷人 得分 一 判断是非题。

4、写给同学的话 同学们 伴随着岁月的脚步 我们进入了人生发展的一个关键时期 在这个时期里 我们将为今后绚丽多彩的职业生涯做全面的准备 我们不仅要学习和掌握服务社会 适应岗位工作的知识和技能 还要践行社会主义核心价值观 培养良好的思想道德品质 成为一名高素质 高技能的劳动者 成为一名合格的社会主义事业的建设者和接班人 目标 写给同学的话 从普通中学迈入职业技术学校 我们来到了一个崭新的环境 其学习目。

5、1 职业道德与法律 教案 授课人 朱梅梅 一 教学计划 职业道德与法律 是中职学校学生的一门德育必修课 为加强和改进 职业道德 与法律 课教学工作 进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性 努力提高教 育教学质量 根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际 特制定如下教学计划 一 指导思想 教学中以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻落实科学发展观 对 学生进行道德教育和法制教育 培养。

6、法律职业生活教学总结李 芝 位2015年7月法律职业生活教学总结本学期本人担任法律职业生活课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结结如下：一、法律职业生活是一门时代性和实践性都很强的。

7、职业道德与法律 课程 项目教学设计 XXXX XXXX学年第 X学期 课程名称 职业道与法律 所属系部 机电工程系 制定人 李蓉 李桃 制定时间 2012 07 四川水电高级技工学校 职业道德与法律 课程标准 课程名称及代码 职业道德与法律 适用专业 各专业中专一年级学生 1 前言 1 1 课程性质 职业道德与法律 是中等职业学校学生必修的一门德育课程 本课程以邓小平理论和 三个代表 重要思想为。

8、职业道德与法律试题职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。下面是小编带来的职业道德与法律试题，希望能帮助到大家。一、名词解释(16分。

9、职业道德与法律第一轮复习之知识梳理 第一课 一、 名词解释： 1、 自尊 2、 人格 二、 填空题 1、 是人生的起点。 2、 是正确认识自己的结果。 3、赢得他人尊重的前提是 。 4、 是自尊的前提基础，是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的 ，是事业成功的 。 5、高尚的 是国格的 ，是一个民族的脊梁。 6、。

10、2014学年度绵阳中职学校职业道德与法律模拟题一 一、填空题。(每小题l分，共10分) 1、高尚的人格是 国格 的支柱，是一个民族的脊梁。 2、职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、实用性、时代性 等特点。 3、宪法 是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。 4、爱岗敬业要做到：乐业、勤业、精业 。 5、提高自身道德修养的重要方法：慎独、内省 。 6、“民告官”即 行政 诉讼。 7、对于。

11、祝同学们新学期： 精神愉快！ 身体健康！ 学业有成！,职业道德与法律,新学期你有什么打算， 目前感觉最大的障碍是什么？,师生互动,一、本课程的主要内容 “三个字”,导 言,礼,礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立,个人修养一个人内在修养和素质的外在表现 人际交往人与人之间关系的润滑剂 团体角度是团队精神的展现， 团队的脸面,德,无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险。

12、第二单元 知荣辱 有道德,第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件,道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德一词，在汉语中可追溯先秦思想家老子所著道德经一书。在西方古代文化中，“道德”(Morality)一词起源于拉丁语的“Mores”，意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服。

13、歌曲铁窗泪,铁门哪铁窗铁锁链， 手扶着铁窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇， 何日重返我的家园。 条条锁链锁住我， 朋友哇听我唱支歌， 歌声有悔也有恨呐， 伴随着歌声一起飞 月儿啊弯弯照我心， 儿在那牢中想母亲， 悔恨没听娘的话呀， 而今我成了狱中的人,导入新课,一、懂得犯罪后果 1、了解罪与罚 犯罪定义；犯罪基本特征；犯罪的本质特征 犯罪与刑罚的关系； 刑罚规定 2、惩罚犯罪，保护人民 刑法的。

14、第一单元 习礼仪，讲文明,第一单元 习礼仪，讲文明,第一节,塑造自己的良好形象 鞠躬尽瘁，死而后已诸葛亮,教学目标,1认知 理解自尊自信的重要性。 2情感态度观念 尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。 3运用 把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健,教材分析,1教学重、难点 1）正确理解自尊自信（重点）,2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点。

15、祝同学们新学期： 精神愉快！ 身体健康！ 学业有成！,职业道德与法律,一、本课程的主要内容 “三个字”,导 言,礼,礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立,个人修养一个人内在修养和素质的外在表现 人际交往人与人之间关系的润滑剂 团体角度是团队精神的展现， 团队的脸面,德,无德无才是废品, 有德无才是次品, 无德有才是危险品, 德才兼备才是社会的合格品。,灋,氵 廌 去,平之如水，从。

16、崇尚程序正义，依法维护权益,第八课,教学重点； 增强程序正义观念 公民基本诉讼权 怎强证据意识 依法维护自己的合法权益 难点； 增强程序正义观念 学会依法维护自己的合法权益,课程重难点,一、崇尚程序正义 二、依法维护自己的合法权益,一、崇尚程序正义,（一）诉讼的基本程序 （二）确保司法程序公正 （三）增强程序正义观念,第一目：认识程序正义,阅读教材102页理解是程序,第一目：认识程序正义,新购置了。

17、第三单元,知荣辱，有道德,第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件,什么是道德？,道德是人本能的东西，更是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线。它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自我地约束着我们。假如没有道德或失去道德，人类就很难是美好的，甚至就是一个动物世界，人们也就无理性无智慧可言 一个不懂得道德和没有道德的人是可怕的。虽然道德。

18、歌曲铁窗泪,铁门哪铁窗铁锁链， 手扶着铁窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇， 何日重返我的家园。 条条锁链锁住我， 朋友哇听我唱支歌， 歌声有悔也有恨呐， 伴随着歌声一起飞 月儿啊弯弯照我心， 儿在那牢中想母亲， 悔恨没听娘的话呀， 而今我成了狱中的人,导入新课,一、懂得犯罪后果 1、了解罪与罚 犯罪定义；犯罪基本特征；犯罪的本质特征 犯罪与刑罚的关系； 刑罚规定 2、惩罚犯罪，保护人民 刑法的。