珍惜时间为了明天课件

1班主任是学生人生的引路者,可以尝试成班主任是学生人生的引路者,可以尝试成为学生的心灵导师,需要学会激励学生.为学生的心灵导师,需要学会激励学生.2可以尝试从学生的角度看问题,缩短与学可以尝试从学生的角度看问题,缩短与学生的心理距离生的心理,

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1、1班主任是学生人生的引路者,可以尝试成班主任是学生人生的引路者,可以尝试成为学生的心灵导师,需要学会激励学生.为学生的心灵导师,需要学会激励学生.2可以尝试从学生的角度看问题,缩短与学可以尝试从学生的角度看问题,缩短与学生的心理距离生的心理。