鱼儿游游

1、人教版小学美术第一册第八课,猜一猜,身体像树叶， 尾巴像折扇。 没脚也没手， 能在水中游。,打一动物:( ),鱼,鱼儿游游,鳍,头,尾,身子,嘴,眼睛,q,说一说,鱼儿游游,鱼儿的画法,小朋友们你们要大胆的画，画出你们心中的鱼 要把鱼画完整 要选用最好看的颜色,试一试,注意了:,鱼儿游，鱼儿游， 摇头摆尾多生动。 鱼儿游，鱼儿游， 千姿百态真自由。,Thanks。

2、2019年小学美术一年级鱼儿游游教案 课题：鱼儿游游 课时：三课时 学习领域：设计*应用、造型*表现 教材简析：本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。

3、鱼儿游游 说课稿 小学美术一年级上册 一 教材分析 1 教学内容 鱼儿是我们人类的朋友 在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象 通过看一看动画片 做一做游戏 动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔 彩色纸。

4、小学美术第一册 身体像树叶 尾巴像折扇 没脚也没手 能在水中游 打一动物 鱼 鱼儿游游 鳍 头 尾 身子 嘴 眼睛 q 画一画 外形多样 花纹独特 线条状花纹 图形式花纹 返回 图形线条相结合 小朋友们你们要大胆的画 画出你。

5、鱼儿游游 教学分析 本课是小学美术一年级上册的内容 自然界的鱼类有各种各样的形状 色彩也是五颜六色 我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿 诱导学生表现鱼儿的欲望 启发他们用自己手中的画笔 剪刀 灵巧的双手以画 剪 撕。

6、鱼儿游游 教学反思 本课是一年级美术 上册 第八课 根据学生的年龄特点和认知特征 在课堂教学中以动画的形式 初步欣赏鱼 感受鱼儿的快乐 从而抓住了学生的兴趣点 激发学生强烈的表现鱼儿的欲望 启发他们用自己手中的。

7、我们一起来欣赏一组图片 看看这些鱼都由哪些基本形状组成 你都找到了吗 不如 我们一起来分析一下 你发现了什么 原来鱼的外形是由 圆形 椭圆形 梯形 三角形组成的 还要为它添画上美丽的花纹 我们来看看 还可以怎么画鱼 作业要求 画画游动的鱼并添上美丽的花纹和色彩。

8、鱼儿游游教学设计1、 课标解读：新课程标准指出：美术教学要在课堂教学中从多方位、多角度促进学生全方面的发展，重视学生在创作过程中情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展。它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。鱼儿游游这一课的设计上我力争达到这一点。通过欣赏优秀画作引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识，给予他们一种精神和追求。因为本节课所用的材料。

9、鱼儿游游教学设计说明1、 课标解读：新课标要求我们的美术教学要在课堂教学中从多方位、多角度促进学生全方面的发展，而学生在创作过程中情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展则更为重要的，它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。鱼儿游游这一课的设计上我力争达到这一点。通过欣赏优秀画作引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识.给予他们一种精神和追求。因为这。

10、小学美术一年级-鱼儿游游教案课题：鱼儿游游课时：三课时学习领域：设计*应用、造型*表现教材简析：本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。教学目标：1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点：1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象。

11、鱼儿游游教学分析：本课是小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆。

12、鱼儿游游教学设计说明 1、 课标解读： 新课标要求我们的美术教学要在课堂教学中从多方位、多角度促进学生全方面的发展，而学生在创作过程中情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展则更为重要的，它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。鱼儿游游这一课的设计上我力争达到这一点。通过欣赏优秀画作引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识.给予他们一种精神和追求。因为这节课所用的材。

13、鱼儿游游教学设计 1、 课标解读： 新课程标准指出：美术教学要在课堂教学中从多方位、多角度促进学生全方面的发展，重视学生在创作过程中情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展。它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。鱼儿游游这一课的设计上我力争达到这一点。通过欣赏优秀画作引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识，给予他们一种精神和追求。因为本节课所用的材料和表现手法有。

14、教学主题 鱼儿悠悠 一、教材分析 鱼儿悠悠是由福建教育出版社出版的小学信息技术三年级下册第11课的内容。教学对象时小学三年级的学生。本节课是在学生熟悉了“画图”软件的界面，掌握了铅笔、橡皮擦、椭圆、矩形等一系列工具之后，为了能让学生创作出美观的、更有特色的个人作品而设置的。本课讲述的是单弧曲线和双弧曲线的绘制方法，既是“画图”软件的基本组成部分，又是对椭圆矩形等工具的补充和进一步的深化，也是“自由。

15、鱼儿游游教学反思 鱼儿游游是山教版一年级美术上册第九课，根据一年级年龄特点和认知特征，在课堂教学中，我力求从学生实际出发，尊重他们的情感体验，先从听音游戏入手，配上欢快动感的鱼儿游游儿歌，激发他们学习的兴趣，从而引入本课学习。而在学习过程中，通过欣赏海底世界的鱼、画家笔下的鱼和他们同龄孩子的优秀画作，了解鱼的基本知识和基本特征，引导学生观察鱼儿的外形特征及不同花纹组合所产生的不同图案，总结出画、剪。

16、鱼儿游游教学设计 一、课标解读 根据新的美术课程标准编写，内容新颖，形式多样，本身就具有较强的趣味性，对于低年级小学生有很大的吸引力，同时也给授课教师提供了活用教材、用活教材的广阔空间。根据美术课程标准要求，本课在设计教学时，紧紧抓住教材，挖掘教材的潜在内容，依托教材进行相应的、有针对性的扩充与拓展，以原教材提供的“鱼”为主题，从各个层面围绕“鱼”展开教学活动。该课涉猎了自然、音乐、环保、表演等门。