一年级上册数学练习二十一教学设计

一年级上册数学练习二十一教学设计教材与学情分析本节课是在学生学习和掌握了678加几的基础进行的，计算加法的方法与9加几相同。学生对用凑十法解决问题已有了初步的认识，因此本节课主要通过让学生多加练习巩固实现知识的迁移过程。教学目标知识与能力,

一年级上册数学练习二十一教学设计Tag内容描述：

1、一年级上册数学练习二十一教学设计教材与学情分析本节课是在学生学习和掌握了678加几的基础进行的，计算加法的方法与9加几相同。学生对用凑十法解决问题已有了初步的认识，因此本节课主要通过让学生多加练习巩固实现知识的迁移过程。教学目标知识与能力。