让人物在细节描写中鲜活 我偏爱生活的细节 我觉得人类发展了这么多年 大的故事怎么也逃不出兴衰存亡 生老病死 只有细节是崭新的 不同的时空 不同的人群 拥有绝对不同的细节 著名女作家池莉 教学目标 1 分析细节描写。直面挫折。学习描写。遭遇过挫折。散发出幽幽的生命之香。请同学们说。
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1、让人物在细节描写中鲜活 我偏爱生活的细节 我觉得人类发展了这么多年 大的故事怎么也逃不出兴衰存亡 生老病死 只有细节是崭新的 不同的时空 不同的人群 拥有绝对不同的细节 著名女作家池莉 教学目标 1 分析细节描写。
2、2019 2020年人教版高中语文必修二第2单元写作 直面挫折 学习描写 教案2 教学目的 1 明确描写目的 为表现人物的思想性格和作品主题服务 2 学习描写方法 抓住特点 运用修辞 融入感情 教学重难点 人物描写和景物描写 教。
3、2019 2020年人教版高中语文必修二第2单元写作 直面挫折 学习描写 教案1 教学目标 1 明确描写的含义 特点 了解描写与记叙的不同 2 认识描写是为刻画人物性格和表现作品主题思想服务的 3 掌握描写的方法 教学重点 学会。
4、我手写我心,直面挫折，学习描写,一、激情导入,同学们，在我们成长的道路上，一定面临过挑战，遭遇过挫折，经历过失败。也许我们心中缠绕过“才下眉头，却上心头”的忧愁，凝结过“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满山”的无奈，喷薄过“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的愤慨。当忧愁朦胧我们的双眼，当烦恼囚禁我们的心灵时，让我们拿起笔，做好记录，将这些少年心事凝固成文字，让记忆在时间的浸染下，散发出幽幽的生命之香！,请同学们说。