写意蔬果 教案 教学目标 掌握蔬菜题材的花鸟画在构图 用笔 用墨 用色等方面的初步知识与技能 重点 用写意技法表现蔬菜瓜果的练习 难点 造型的准确 下笔的肯定 教学过程 1 介绍什么是中国画 画国画的要哪些材料以及。
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1、写意蔬果 教案 教学目标 掌握蔬菜题材的花鸟画在构图 用笔 用墨 用色等方面的初步知识与技能 重点 用写意技法表现蔬菜瓜果的练习 难点 造型的准确 下笔的肯定 教学过程 1 介绍什么是中国画 画国画的要哪些材料以及。
2、国画的材料工具1 毛笔2 墨3 国画颜料4 宣纸 绢 写意 少小王蕾 什么是中国画 国画 宣画 即用颜料在宣纸或绢上的绘画 是东方艺术的主要形式 这种画种被称为 中国画 简称 国画 中国画的分类1 按题材分人物 花鸟 山水等2 按技法分工笔 写意 看看写意画与工笔画的区别工笔 用细致的笔法制作 工笔画着重线条美 一丝不苟 是工笔画的特色 写意 心灵感受 笔随意走 视为意笔 写意画不重视线条 重视。
3、1 你知道这两幅作品属于什么画种 2 是用什么手法表现的 3 表现的是什么题材 工笔蔬果 写意蔬果 写意是中国画技法发中的一种 用笔豪放 简炼 洒脱 描绘形象 以形写神 抒发画者的感情 注重物象神态的描写 手法概括 夸张 以少胜多 用笔随见 但能充分表达意境 使人产生丰富的联想 大家回忆一下上学期所学 用笔和用墨上有哪些基本的方法 用笔幻灯片4 用墨幻灯片5 请大家自学课本第九课写意蔬果 你还发现。
4、欢迎进入美术 课堂,小学美术五年级 第9课 写意蔬果,请同学们仔细观察画家是如何用笔和用墨的。,墨墨分五色,笔法主要有中锋、侧锋,焦,浓,重,淡,清,中锋就是画家画线条时，笔锋（笔尖）在画家所画线条的中间运行。,侧锋就是笔锋（笔尖）在画家所画线条的一侧运行，如此就是侧锋用笔。,观看小提示:,动作潇洒,奔放,寥寥几笔,用笔简练豪放,抓住了形象特征,表现并不细腻,似与不似,虚。
5、1、你知道这两幅作品属于 什么画种？ 2、是用什么手法表现的？ 3、表现的是什么题材？,工笔蔬果,写意蔬果,写意是中国画技法发中的一种，用笔豪放、简炼、洒脱，描绘形象“以形写神”，抒发画者的感情，注重物象神态的描写。手法概括、夸张、以少胜多、用笔随见，但能充分表达意境，使人产生丰富的联想。,大家回忆一下上学期所学，用笔和用墨上有哪些基本的方法？,用笔幻灯片 4,用墨幻灯片 5,请大家自学课本第。
6、国画的材料工具 1、毛笔 2、墨 3、国画颜料 4、宣纸、绢 写 意 少 小 王 蕾 什么是中国画？ 国画（宣画）：即用颜料 在宣纸或绢上的绘画，是 东方艺术的主要形式。这 种画种被称为“中国画”， 简称“国画”。 中国画的分类 1 、 按题材分 人物，花鸟，山水等 2、按技法分 工笔、写意 看看写意画与工笔画的区别 工笔： 用细致的笔法制作， 工笔画着重线条美，一丝不 苟，是。
7、可修改 欢迎下载第九课写意蔬果教案教材分析： 本课为五年级下册中国写意画法单元中的第一课，学生对中国水墨写意画的用笔用墨已有一些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏观察，让学生体会写意蔬果的用笔用墨用色的特点。教学目标：1。
8、可修改 欢迎下载写意蔬果教学设计一 教材分析写意蔬果本课为人教版五年级下册第九课，属于造型表现课，是第一堂国画创作课，也是小学国画学习的重要启蒙课，所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨。
9、写意蔬果教学设计一 教材分析写意蔬果本课为人教版五年级下册第九课，属于造型表现课，是第一堂国画创作课，也是小学国画学习的重要启蒙课，所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经。
10、第九课写意蔬果教案教材分析： 本课为五年级下册中国写意画法单元中的第一课，学生对中国水墨写意画的用笔用墨已有一些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏观察，让学生体会写意蔬果的用笔用墨用色的特点。教学目标：1 知识目标： 了。