细胞的衰老和凋亡教学设计

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2、第六章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和凋亡 教学设计 一、 教材分析 细胞像生物体一样也要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡的过程，所以细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。那么个体衰老与细胞衰老的关系呢？细胞衰老有哪些表现呢？细胞衰老的原因是什么？细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程，衰老和凋亡有什么关系?这一连串的问题构成本节内容的主线。对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学。

3、 细胞的衰老和凋亡教学设计与案例 一教学目标的确定 课程标准的要求是：探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。依据上述要求和 建议，本节教学目标确定如下： 知识目标 描述细胞衰老的特征，了解细胞衰老的主要因素；理解细胞凋亡概念意义；简 述细胞。

4、细胞的衰老和凋亡一节教案重庆合川中学高艳君一、 教学目标知识目标描述个体衰老与细胞衰老的关系；描述细胞衰老的特征，了解细胞衰老的主要因素；理解细胞凋亡概念、意义；简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 能力目标能针对具体问题开展讨论，培养合作、交流、讨论的能力；提高推理、识图、判断以及语言表达能力。情感态度与价值观目标情感态度与价值观的教育，绝不像知识目标，。

5、 图1 幼儿图2 老年人1人体的衰老还表现出什么特征人体的衰老还表现出什么特征 思考：思考：2 2老年人体内有幼嫩细胞吗老年人体内有幼嫩细胞吗有幼嫩的细胞，如精原细胞有幼嫩的细胞，如精原细胞 造血干细胞造血干细胞 有衰老的细胞，如皮肤表皮细。

6、细 胞 的 分 化 衰 老 和 凋 亡制 作 主 讲 ： 沈 艺 广 东 省 梅 州 市 梅 州 中 学 生 物 教 研 组 胚 胎 的 分 化一 细 胞 的 分 化 和 全 能 性1 细 胞 分 化 1 细 胞 分 化 的 概 念 ：2 。

7、第2节 细胞的分化,第6章,神经细胞,红细胞,肌肉细胞,上皮组织细胞,受精作用,4.细胞分化的意义是？,1.多细胞生物体发育起点是什么？,2.受精卵进行分裂的方式是什么？,3. 什么是细胞分化？,5.细胞出现了分化,是否遗传物质发生了改变?,受精卵,有丝分裂,P117118黑体字,使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,不是,各种细胞的遗传信息完全相同,但执行情况不同,细。

8、细 胞 的 分 化 1 细 胞 分 化 的 概 念 在 个 体 发 育 中 ， 由 一 个 或 一种 细 胞 增 殖 产 生 的 后 代 ， 在 形 态 结 构 和 生 理 功 能 上 发 生 稳 定 性 差异 的 过 程 。有 丝 分 裂。

9、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除细胞的衰老和凋亡一节教案重庆合川中学高艳君一 教学目标知识目标描述个体衰老与细胞衰老的关系；描述细胞衰老的特征，了解细胞衰老的主要因素；理解细胞凋亡概念意义；简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。。

10、细 胞 的 衰 老 和 凋 亡 问 题 探 讨 衰 老 是 生 物 界 的 普 遍 现 象 。 衰 老 的 人 体 通 常 表 现出 细 胞 数 目 减 少 肌 肉 萎 缩 行 动 迟 缓 等 特 征 。 1.人 体 的 衰 老 还 表 现。

11、生物生物细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡刘刘 爽爽高二年级高二年级天津市南仓中学天津市南仓中学20152015年年1111月月思考：思考：2.个体衰老和细胞衰老有什么关系是否是一回事1.老年人体内有没有新生的幼嫩细胞 年轻人体内有没有衰老的。