托尔曼和符号学习理论新行为主义的代表认知心理学的鼻祖目的行为主义的创始人 新行为主义的背景 逻辑实证主义的影响操作主义的影响行为主义自身发展的需要 生平介绍和代表作1886年4月14日生于美国1911年在麻省理工学院获电子化学学士学位。后改。
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1、托尔曼和符号学习理论新行为主义的代表认知心理学的鼻祖目的行为主义的创始人 新行为主义的背景 逻辑实证主义的影响操作主义的影响行为主义自身发展的需要 生平介绍和代表作1886年4月14日生于美国1911年在麻省理工学院获电子化学学士学位，后改。
2、托尔曼和符号学习理论新行为主义的代表认知心理学的鼻祖目的行为主义的创始人 新行为主义的背景 逻辑实证主义的影响操作主义的影响行为主义自身发展的需要 生平介绍和代表作1886年4月14日生于美国1911年在麻省理工学院获电子化学学士学位，后改。
3、托尔曼的目的行为主义心理学 一 托尔曼传略起初是在麻省理工学院学习电子化学 毕业前夕读到詹姆士的 心理学原理 受此影响 决定放弃电子化学 进人哈佛大学读心理学研究生 霍尔特的学生 读书期间曾去德国向考夫卡学习格式塔心理学 1922年首次提出自己的心理学观点 1932年正式提出目的性行为主义理论体系 二 托尔曼目的行为主义心理学的理论体系 托尔曼一贯坚持行为主义心理学的基本立场 他吸收了格式塔心理学。