投掷垒球

小学体育课投掷垒球教学设计水平二 一学生背景分析 0910年度第一学期的四年级学生,因为刚刚从三年级升上来,运动基础还比较薄弱,侧重于感性。这些学生的运动能力性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动。但学生的思维能力逐渐增强,荣誉感强,,

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1、小学体育课投掷垒球教学设计水平二 一学生背景分析 0910年度第一学期的四年级学生,因为刚刚从三年级升上来,运动基础还比较薄弱,侧重于感性。这些学生的运动能力性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动。但学生的思维能力逐渐增强,荣誉感强,。

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