苏教版小学美术六年级上册第11册全册教案

1、课题：标志 教学目法： 1、培养创造能力 2、学习标志的一般知识 3、掌握标志的设计知识方法 教学重点及难点： 1、标志的意义和用途，标志的表现形式和设计过程 2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志 电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画 教学过程： 一、导入新课 出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。 二、观察比较 出示三幅范画：静物。

2、课题：标志 教学目法： 1、培养创造能力 2、学习标志的一般知识 3、掌握标志的设计知识方法 教学重点及难点： 1、标志的意义和用途，标志的表现形式和设计过程 2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志 电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画 教学过程： 一、导入新课 出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。 二、观察比较 出示三幅范画：静物。

3、课题：标志教学目法：1、培养创造能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点及难点：1、标志的意义和用途，标志的表现形式和设计过程2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画教学过程：一、导入新课出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。二、观察。

4、课题：标志教学目法：1、培养创造能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点及难点：1、标志的意义和用途，标志的表现形式和设计过程2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志电教、教具、学具准备：投影仪、投影片，标志范画教学过程：一、导入新课出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表现形式，使学生加深对图案设计方法的印象。二、观察。

5、 苏教版六年级下册美术全册教案 撰写人：_ 日 期：_ 苏教版六年级下册美术全册教案 第2课 三百六十行(二)教学目标:1、培养热爱雕刻艺术的情感，以及创造力2、学习泥工雕刻知识教学重点、难点 掌握泥工雕刻的方法 教学过程:一、揭示课题:三百六十行(二)二、讲授新课1、说一说你知道的雕刻(1)小组讨论(2)交流发言2、欣赏范作 师:用黏土做出各行各业的职业。

6、小学六年级上册美术教案 课 目 第1课 祖国在我心中(活动一) 年 级 6年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 引导记忆 1引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。 2师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。 放国歌，烘托气氛。 了解常识 1抢答有关国旗的知识。 (1)你知道五星红旗中五颗星星。

7、第一课中外建筑艺术欣赏 教学目标 1通过对古今中外建筑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解： 2通过本课建筑艺术欣赏教学，进一步认识我国的传统建 筑艺术，培养爱国主义思想感情， 3通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想，培养设计童识： 教学重难点以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。了解不同建筑的艺术特点 教学过程 一、交流什么是建筑艺术? 二、对每件作品进行简。

8、苏教版第十二册美术教案课题1：未来的中学生活教学目的：1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力2、引导和培养学生热爱生活向往未来的思想感情教学重点及难点：1、注重把握画面的整体性、情节性2、突破手法的局限运用多种手法电教、教具、学具准备：范画数幅教学过程：一、观察、分析1、范画出示师生共。

9、个性化调整及补充 课时教学设计 学校： 年班级：六 人数： 日期： 学科：美术 课题：1为自己设计动漫形象 课型：造型.表现 教师： 教学目标： 通过欣赏动漫作品，再通过对动漫作品与真人的对比，使学生初步了解动漫人物造型特点，学习如何利用夸。

10、1形体切挖教学目标：1学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2培养学生空间想象力和造型能力。教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握。教学具准备：师：范图实例制作材料。生：萝卜橘子苹果肥。

11、江西版六年级上册美术教案全册难忘的艺术形像一教学目标1感受竹秀美挺拔的自然美，体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量。2了解部分竹制乐器笛萧芦笙的造型音色和旋律风格。二教学重点难点：准确绘画。三教学准备课件笛四教学过程第一课时一组织教学：。

12、1、美丽的家乡教学目标：1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。2.初步掌握风景画的构图技巧。学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。教学重点：感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。教学难点：灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。教学过程：第1课时课前准备（学生）搜集家。

13、2012-2013学年度第一学期高寨小学六年级美术教学计划科任教师:杨馥百一、学生概况 本年级学生有人，对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运。