四则混合运算一

1、中小学课件站,不带括号的两级混合运算, 中小学课件站,1、经历自主解决问题，尝试将分步计算改写为综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动，获得成功的学习体验，感受运算顺序的合理性。,教学目标, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件站,一共有多少瓶饮料？,观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？, 中小学课件站,一共有多少瓶饮料？, 中小学课件站,一共有多少瓶饮料？,用连加法计算,24242412,84（瓶。

2、中小学课件站,带括号的两级混合运算, 中小学课件站,1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。,教学目标, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件站,妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？,每千克4元,观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？,说一说该怎么计算呢？。

3、中小学课件站,简单的三步混合运算, 中小学课件站,1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确进行简单的整数四则运算。 3、感受数学运算与生活的密切联系，体验同一问题可以用不同的方式解决。,教学目标, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件站,学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾桶。, 中小学课件站,学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾桶。6个班一共要用多少钱？,分步计算：先算每个班买保温桶和垃圾。

4、中小学课件站,练 习, 中小学课件站,1. 先说一说运算顺序，再计算。,180 325,34497,（1）,236 58,36284,24 426,56812, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件站,1. 先说一说运算顺序，再计算。,85（32）,（72 13）9,（2）,81（35 26）,192 （3546）,（220 180）8,（2315）3, 中小学课件站,2. 同学们参加爬山比赛，女同学分成4组，每组有15名同学。一共有多少名同学参加爬山比赛？,15476136（名）,答：一共有136名同学参加爬山。, 中小学课件站,3. 王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。,（1）。

5、带括号的两级混合运算综合习题 1.先填一填，再改写。 2.脱式计算。 3.妈妈带了90元钱到超市买了一袋大米，剩下的钱正好可以买5盒牛奶，每盒牛奶多少钱？ 4.买一张写字台的钱可以买3把椅子。 （1）一张写字台比一。

6、简单的三步混合运算综合习题 1.先填一填，再改写。 2.车站休息室一楼有16排座位，每排可坐9人；二楼有12排休息室，每排可坐7人。 （1）一楼休息室和二楼休息室分别可供多少人休息？ （2）车站休息室可同时供多。

7、带括号的混合运算 教学目标： 1、理解并掌握有括号的混合运算的运算的顺序，能正确地进行计算。 2、学会正确使用小括号列小括号列综合算式解决实际问题，培养解决问题的能力。 3、逐步培养学生总结归纳和完整叙。

8、四则混合运算（一）-用不同方法解答问题 教学目标： 1 结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2 能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。

9、四则混合运算（一）-不带括号的混合运算 教学目标： （一）知识与技能 1、理解两级混合运算的顺序，会进行两级混合运算。 2、在自主解决问题、改写算式等活动中，初步感受混合运算顺序在实际应用中的合理性。 （二。

10、带括号的混合运算 教学目标： 1 学会运用画图线的方法表示和倍关系中两个量，以更方便的找到解题的思路。 2 熟练掌握解答和倍问题的方法，理解和倍问题中各个量之间的关系。 教学重难点： 教学重点：运用画图线的方。

11、简单的三步混合运算教学设计 教学内容：冀教版数学三年级上册第70、71页。 教学目标： 1、经历自主解答问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 2、进一步掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确进行。

12、四则混合运算（一）-用不同方法解答问题 教学目标： 1 使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。 2 通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性。 3。