小学四年级数学 奥数题 1、某五个数的平均值为60。四年级数学上册奥数题 1、某五个数的平均值为60。四年级数学补习四年级数学近似数的教学反思 摘 要。四年级数学聪明题(一) 班级。1、2、4、7、11、16、22、( )198、297、396、( ) (2)一个四位数4个数字都不相同。数就是近似数。
四年级数学口数题Tag内容描述:
1、 小学四年级数学 奥数题 1、某五个数的平均值为60,如果将其中一数改为80,这五个数的平均值为70,改的这个数应是多少? 2、30个同学平分一些练习本,后来又来了6人,大家重新分配,每人分得的练习本比原来少2本,这些练习本共有多少? 3、甲乙两位同学带着同样多的钱去买日记本,乙买了8本,剩下的钱全部借给了甲,刚好使甲买到了12本。回家后甲还给乙6元,问:日记本每本多少钱? 4、两个。
2、四年级数学上册奥数题 1、某五个数的平均值为60,如果将其中一数改为80,这五个数的平均值为70,改的这个数应是多少? 2、30个同学平分一些练习本,后来又来了6人,大家重新分配,每人分得的练习本比原来少2本,这些练习本共有多少? 3、甲乙两位同学带着同样多的钱去买日记本,乙买了8本,剩下的钱全部借给了甲,刚好使甲买到了12本。回家后甲还给乙6元,问:日记本每本多少钱? 1、两个仓库共。
3、四年级数学上册奥数题 1 两个仓库共有10000千克大米 从每个仓库里取出同样多的大米 结果甲仓库里剩下3450千克 乙仓库里剩下4270千克 每个仓库原来有多少千克大米 2 30个同学平分一些练习本 后来又来了6人 大家重新分。
4、数的产生及亿以上数的认识 你知道人们古时是怎样记数的吗用实物记数 结绳记数 刻道记数 后来人们逐渐发明了一些记数符号,这就是数字。又经过了很长时间,才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。数位数级 1 试 读 出 下 面 各 数千亿位 百亿位 十。
5、四年级下册近似数提高题 1完成表格。 保留到整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 2.5367 6.0958 6.6666 9.0909 9.9898 2把19.962精确到十分位是 ,精确到百分位是 。 35.4747保留一位小。
6、四年级数学思维训练:奥数题练习 一编者的话:这道试题是由知名数学教师总结出来的四年级奥数题型的一个具有代表性的试题,供大家参考,希望对大家有所帮助三 填空题 16 每题 2 分, 710 每题 3 分, 第 11 小题 4分, 第 12小题。
7、四年级数学补习四年级数学近似数的教学反思 摘 要:近似数是在日常生活中有很大的应用,跟精确数有一定的区别,它仅表示一个大概的范围。在这节课的教学设计中,利用了课堂联系生活实际,让学生尽可能的理解近似数的概念,但从学生给予的反馈来看还有很多不。
8、四年级数学趣味题 1 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 答:老板应该损失了79+18=97元(或者按照老板卖出商品赚到。
9、四年级数学聪明题(一) 班级: 姓名: (1)找规律填数:1、2、4、7、11、16、22、( )198、297、396、( ) (2)一个四位数4个数字都不相同,而且都不是0,这四个数字之和为12,那么这样的四位数共有( )个。 (3)一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大1,把个位数字和十位数字交换位置后得到一个新的两位数,如果原数和新数的和是99,这个两位数是( )。 (4)一个三位。
10、 四年级数学测试题一用递等式计算能简便的用简便方法计算 158545151515 67.458.182.827.45 3925 3225 7204972510二文字题172减去4乘9的积,所得差去除36,商是多少 22个8的积被64除,商是。
11、四年级数学测试题 一填空题。20分 1十万里有 个一万,一千万里有 个十万, 三亿里有 个一千万。 2一个数8930457是 位数,最高位是 位,9在 位上,表示有 个 , 百万位上的数是 。 3按要求填一填。 450230读作: 3506。
12、四年级数学挑战题1先找规律,再填空110120130140150 220230240250260270 2找规律填空。1515225 18192525625 12829835351225 123839874545 8498765555 12。
13、引 入新 授练习巩固练习生活中一些事物的数量生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表有时不用精确的数表示示,而只用一个与它比较接近的数表示而只用一个与它比较接近的数表示,这样的这样的数就是近似数。数就是近似数。1 1我们班有我们班有2 2个。
14、四年级平均数教学设计 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第4951页。 教学目标 1在具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,通过操作和思考体会平均数的意义,学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数结果是整。
15、数一数,下图中有多少个角数一数,下图中有多少个角12341231214321 个个10数线段数线段4 5321共共54321 条线段条线段1565215条条线段总数线段总数端点数端点数基本线段数基本线段数2 A B C D E F G H 。
16、四年级数学近似数教案 所有优秀的四年级数学教师都应该具备宏阔的课程视野和远大的职业境界。写四年级数学教案是每个四年级数学教师必备的技能,作为四年级数学教师的你会写四年级数学教案吗下面是我为大家收集有关于四年级数学近似数教案,希望你喜欢。 5。
17、珠 海 市 金 湾 区 第 一 小 学 刘 敏 芳 环 保 小 组 的 同 学 们 利 用 周 末 收 集 了 很 多 废 旧 的 矿 泉 水 瓶 。 小 红小 兰小 亮小 明姓名数量 个 0 21 63 4 5 7 8 11109 12 。