数怎么不够用了

2019-2020年七年级数学上册 2.1 数怎么不够用了教案北师大版教学目标借助生活中的实例理解有正是数的意义。会判断一个数是正数还是负数。能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。会将有理数正确分类。学生已建立了有理数的概念及其相关的运算法则。

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1、2019-2020年七年级数学上册 2.1 数怎么不够用了教案北师大版教学目标借助生活中的实例理解有正是数的意义；会判断一个数是正数还是负数，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量；会将有理数正确分类。教学。

2、教学设计教案模板基本信息学科数学年级七年级教学形式教师卢桂荣单位新密市实验初中课题名称 2.1 数怎么不够用了学情分析通过前面的学习，学生已建立了有理数的概念及其相关的运算法则。此年龄段的学生有较强烈的自我。

山东省曲阜市陵城镇中学七年级数学《数怎么不够用了》课件