生物的特征

1、生物的特征____教学设计.案例名称生物的特征科目生物教学对象七年级新生提供者陈丽萍课时1课时一、教材内容分析本节是学生学习生物学的第一课，课名是生物的特征，是义务教育教科书生物学七年级上册的第一节生物课。这一课作为初中生物学的开始，首先是明确了生物的概念，使学生清楚地认识生物学的研究对象。因此，本节的重点知识就是生物的基本特征。掌握生物与非生物的区分方法，而区分的过程则需要通过观察和对比待分析事物与生物的一般特征是否吻合。另外，作为初中生物第一课，教师应通过这节课激发学生对生物学的热情，因此，宜采用。

2、第一节,生物的特征,第一节 生物的特征,植物的生活需要有机物、水、 无机盐等营养物质。,动物以植物或其它动物为食，获得营养,1.生物的生活需要营养。,生物的特征：,2.生物能进行呼吸。,生物的特征：,1.生物的生活需要营养。,3.生物能排出体内产生的废物。,生物的特征：,1.生物的生活需要营养。,2.生物能进行呼吸。,狮追斑马,4，生物能对刺激作出反应。,生物的特征：,1.生物的生活需要营养。,2.生物能进行呼吸。,3.生物能排出体内产生的废物。,5，生物能生长和繁殖。,生物的特征：,1.生物的生活需要营养。,2.生物能进行呼吸。,3.生物能排出。

3、生物的特征,南阳师范学院,李彬,教材,教法,学法,教学过程,说课综述,教学设计方案,板书设计,教材地位,重难点分析,教学目标,教材分析,教材地位,新教材，打破了学科体系，构建了以人与生物圈为主线的体系，所以把生物圈作为第一单元，把“认识生物”作为第一章，把“生物的特征”作为第一节，说明了本节课在教材中占有举足轻重的地位，只有了解了什么是生物，生物具备哪些特征，才能为进一步学习生物学打。

4、2019-2020年七年级生物生物的特征学案 (I) 【学习目标】 1.观察和比较生物与非生物的区别。 2.理解生物所具有的共同特征。 3.通过观察，比较、讨论提高认知能力。 【学习重点】 1.生物的共同特征。 2.学会科学。

5、2019-2020年七年级生物上册生物的特征教案 新人教版(I) 教学 目标 重点 理解并掌握生物特征 难点 理解并掌握生物特征 教学资源 多媒体，图片 教 学 过 程 及 学 生 活 动 差 异 个 性 设 计 导言：创设问题情境。

6、生物的特征 一、选择题(本大题共15小题，共30.0分) 1.下列诗句或谚语中体现出自然界中物质循环的是 A.落花不是无情物，化作春泥更护花 B.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓点点飞 C.一母生九子，九子各不同 D.螳螂捕蝉，黄雀。

7、第一节 生物的特征 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够理解生物具有的基本特征，并能举例说明。 2.通过观察、讨论，能够理解并区分生物和非生物。 【教学重点】 举例说明生物具有的共同特征。

8、第一节 生物的特征 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够理解生物具有的基本特征，并能举例说明。 2.通过观察、讨论生物和非生物，能够比较它们之间的区别。 【教学重点】 举例说明生物具有的共同。

9、生物的特征 一、选择题(本大题共13小题，共26.0分) 1.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ） A.人排尿B.鲸呼气时会产生雾状水柱 C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢 2.下列各组生。

10、生物的特征 【教材分析】 本节是学生学习生物学的第一节课。为了激发学生学习生物学的兴趣，帮助学生初步理解生物的基本特征，教材从内容和活动两方面都做了精心的安排和设计。从内容中的事例来看，本节精选了机器人。

11、生物的特征 基础巩固 1.下列不属于生命现象的是( ) A春眠不觉晓 B处处闻啼鸟 C夜来风雨声 D花落知多少 2生物的共同特征不包括( ) A生物的生活需要营养 B生物能对外界刺激作出反应 C生物都能自己。

12、生物的特征 教学目标： 1观察生物与非生物，比较它们的区别。 2举例说明生物具有的共同特征。 3增强学生热爱大自然，保护大自然的情感；更加热爱生活，珍爱生命。 教学重点： 1能够举例说明生物具有的共同特。

13、生物的特征 一 教学目标 1 核心素养 通过分组讨论区别生物与非生物 培养学生合作探究的能力 初步运用辩证逻辑思维认识生物 2 学习目标 1 观察生物和非生物 比较它们的区别 2 举例说明生物的基本特征 3 教学重难点 1。

14、第一节 生物的特征 课题 授课人 姓名 班级 学习目标 1 描述身边的生物 区别生物与非生物 2 举例说出生物具有的基本特征 3 关注身边的生物 学习过程 备注空间 一 自主学习 感受新知 学习阅读教材 独立完成问题 观察课。

15、生物的特征 知识梳理 一 科学探究的基本方法 观察 1 观察是科学研究的一种基本方法 可以直接用 也可以借助 显微镜等仪器 还可以用 录音机 摄像机等工具 有时需要进行 二 生物的特征 1 生物的生活需要 植物 从外界吸。