2019 2020年三年级上册第2课 森吉德玛 教案 教学目标 1 通过本课使学生感受管弦乐曲 森吉德玛 的艺术语言魅力 了解速度 音色等音乐要素在乐曲音乐表现中的重要性 2 熟悉音乐的旋律 节奏和音高 3 通过本课增加学生对。
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1、森吉德玛,蒙古族,蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。,蒙古包,那达慕,蒙古族民歌,蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌生动地反映蒙古社会的风土人情。 蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和“短调”两大类。,长调：曲调舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，气息宽广，具有浓郁的抒情色彩。长调民歌已经被列为世界非物质文化遗产。金色的敖包 短调。
2、森吉德玛,蒙古族,蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。,蒙古包,那达慕,蒙古族民歌,蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌生动地反映蒙古社会的风土人情。 蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和“短调”两大类。,长调：曲调舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，气息宽广，具有浓郁的抒情色彩。长调民歌已经被列为世界非物质文化遗产。金色的敖包 短调。
3、森吉德玛,蒙古族,蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。,那达慕,蒙古族民歌,蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和“短调”两大类。,短调：结构规整，节奏整齐，句幅较短，字多腔少，多写人叙事。 森吉德玛,管弦乐队排列图示,听第一部分,思考 ：1.乐曲的情绪和速度是怎样的？情绪：优美 抒情速度：稍慢 2.你联想到什么样的情景？,听第二部分 思考: 乐曲的第二部分的情绪和速度 与。
4、森吉德玛,蒙古族,蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。,蒙古包,那达慕,蒙古族民歌,蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌生动地反映蒙古社会的风土人情。 蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和“短调”两大类。,长调：曲调舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，气息宽广，具有浓郁的抒情色彩。长调民歌已经被列为世界非物质文化遗产。金色的敖包 短调。