三年级数学思维训练

三年级数学思维训练应用题（二）提示。在分析一般应用题是题的数量关系时。一定要弄清题目中的条件和问题。三年级数学思维训练应用题（一）学法指导。解答应用题首先要弄清题意。找出题中的条件和问题。关键是要弄清题中的数量关系。三年级数学思维训练巧求图形的周长正方形周长＝边长4。

三年级数学思维训练Tag内容描述：

1、三年级数学思维训练应用题（三）例题1、三年级三个班为”希望工程”一共捐歀780元,三(1)班捐了250元,三(2)班和三(3)班捐的钱数同样多.(2)班和三(3)班各捐了多少元? 分析与解答由条件可知,三(2)班和三(3)班捐的。

2、三年级数学思维训练应用题（一）学法指导：解答应用题首先要弄清题意，找出题中的条件和问题，再通过分析题中的数量间的关系，找到解题方法，最后列出算式，算出结果，写出答案。关键是要弄清题中的数量关系。例。

3、三年级数学思维训练借助线段图分析（一）例1、弟弟有课外书28本，哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本。哥哥有多少本课外书？分析与解答：由“哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本”可知弟弟的课外书本数为1倍。

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