屈原列传

1、屈原列传,史记,教学目标,掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。 了解屈原生平，体会他的理想追求和高尚人格。 学习作者选取典型事例并用叙议结合的方式凸现人物品格和精神的写法。,屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人，同时是一位思想家、政治家。他生于楚国贵族家庭，知识渊博有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是当权者靳尚和怀王宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了，怀王。

2、屈原列传,史记,靡不毕见 惨怛 濯淖 蝉蜕 皭然 商於,渣滓 滋垢 既绌 罹难 累世 怀瑾握瑜,餔其糟而啜其醨,生字读音,d,zhu no,jio,w,gu,ch,l nn,m xin,tu,z,li,b zo chu l,jn y,第一部分,屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。 博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 入则与王图议国事，以出号令； 出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。,屈原，名平。是楚国王族的同姓，担任楚怀王的左徒。 他见闻广博，记忆力强，通晓国家治乱的道理，熟悉外交应对的言辞。 对内同楚王谋划商讨国家大事，来发号施令； 对外接待宾客，应酬诸侯。楚怀王很信任他。。

3、2019-2020年高中语文屈原列传每课一练 鲁人版必修3 1下列加点字的注音，完全正确的一项是 ( )(4分) A 皭然(jio) 汶汶(wn) 啜其醨(l) 博闻强志(qin) B. 温蠖(hu) 诡辩(u) 帝喾() 眷顾楚。

4、2019-2020年高中语文 2.3屈原列传教案 鲁人版必修3 教学目的： 1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。 2、解本文写作特点：记叙、议论、抒情三者的紧密结合，即人物评。

5、2019-2020年高中语文第六册屈原列传教学设计 教学目的： 1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。 2、解本文写作特点：记叙、议论、抒情三者的紧密结合，即人物评传的特。

6、2019-2020年高中语文屈原列传原文和译文 原文： 者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，。

7、2019-2020年高考语文屈原列传高考复习教案 新人教版 一、划读文章 1、 介绍屈原的基本情况 姓名：屈平 家庭背景：楚之同姓也 最初任职：左徒 才识：博闻强识，明于之乱，娴于辞令。 2、 新人名：上官大夫 事件。

8、15、屈原列传一、翻译下列各句。1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。2、明道德之广崇，治乱之条贯，糜不毕见。3、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。4、自疏濯淖污泥之中。

9、字音 宿命星宿坍圮亘古不变捋着譬如熨帖猝然隽永恪守伺候狭隘蓓蕾濒临包庇字形 安装脉搏松弛辐射瞭望即使九霄宣泄喧哗寒暄坐镇平添背诵默写 项脊轩志 第一段 屈原列传 作者 司马迁 一 教学目的 1 学习本文夹叙夹议的。

10、导入新课 屈原在中国可谓家喻户晓 但先秦的文献中没有说道屈原 今天 我们就来学习 史记 中的 屈原列传 史记 是我国历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹 思想 人品的文献 它有着很高的史料价值 又有着很高的文学价值 。

11、课时分层作业 五 屈原列传 一 基础运用层 1 下列加点字注音全部正确的一组是 A 属 sh 草稿 惨怛 d 帝喾 k 靡 m 不毕见 B p 其糟 蝉蜕 tu 滋垢 u 浊 zhu 秽 C 啜 chu 其醨 皭 jio 然 既绌 ch 温蠖 h D 被 p 发 憔 qio。

12、 屈原列传 全文翻译 第一段 屈原者 名平 楚之同姓也 为楚怀王左徒 博闻强志 明于治乱 娴于辞令 入则与王图议国事 以出号令 出则接遇宾客 应对诸侯 王甚任之 翻译 屈原 名字叫平 是楚王的同姓 做楚怀王的左徒 他 知识。

13、 屈原列传 情景默写 1介绍屈原学识渊博才华横溢的句子是 2写屈原内政外交一把好手的句子是 3屈原引发忧思创作了 离骚 是痛心于朝内政治黑暗的四个方面 4上天与父母为人的本源 人们遇到困境就会回归本源的句子是 博闻。

14、屈原名平，与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒，见识广博，记忆力很强，明白国家治乱的道理，熟习应对辞令。在朝廷内与国王商量国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫与屈原的官位相同，想争夺国王的宠幸，心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起草国家的重要法令，这个法令还未定稿时，被上官大夫看见了，他想夺走，屈原不给，他就在怀玉面前讲屈原的坏话说?quot;大王让屈原起草法令，大家。

15、高一语文第三册复习学案三屈原列传一、复习目标：1、积累“夺、伐、疾、间”等实词，“与、而”等虚词2、熟读全文，背诵重点段落，准确翻译全文。二、复习重点：积累重点实词、虚词，背诵默写并翻译课文。三、复习难点：背诵默写课文第三段，熟练翻译课文.四、复习过程：复习环节一：朗读课文，识记注释；背诵课文。复习环节二：梳理基础知识 1.文言实词梳理（1）博闻强志。