以下简称乙方姓 名性别身份证号码所聘岗位聘 期 年聘任校区毕业学校学历所学专业资格证书等级证等教学任务课时酬金联系电话及地址兹有甲方决定聘用乙方从事兼职教学等相关工作。教师量化考核标准及办法试行 一量化考核原则考核遵循可测性原则客观性原则简易性原则绩效为主的原则.可测性原则指考核项目尽可能量化。
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1、培训学校教师合作协议书教师合作协议书聘用单位:以下简称甲方受聘人:以下简称乙方姓 名性别身份证号码所聘岗位聘 期 年聘任校区毕业学校学历所学专业资格证书等级证等教学任务课时酬金联系电话及地址兹有甲方决定聘用乙方从事兼职教学等相关工作,经甲。
2、新教师培训方案教研部20130903目录一 新教师培训目的二 新教师培训程序三 新教师培训内容四 新教师培训反馈与考核五新教师培训教材六新教师培训项目实施方案七部门新教师培训所需填写需表格l 新教师岗位培训表表一l 新教师岗位培训反馈表表二。
3、教师量化考核标准及办法试行 一量化考核原则考核遵循可测性原则客观性原则简易性原则绩效为主的原则.可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准.客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况。