《你的心情我理解》教学设计。解决学生在交友方面的疑惑.。使学生明白交友时需要用关爱。理解。宽容去对待朋友。让学生进一步发现自己在交友方面的困扰。锻炼学生研究问题的能力.。你的心情我理解。得到过朋友的安慰吗。有困难的时候得到朋友的帮助吗。朋友的理解和安慰。朋友的支持和帮助。朋友什么时候需要你在他身边。朋友永远不分离。
你的心情我理解Tag内容描述：
1、你的心情我理解教学设计灵武市宁东小学 刘丽 杨自利活动目标:1,使学生加深对友情的认识,解决学生在交友方面的疑惑.2,使学生明白交友时需要用关爱,理解,宽容去对待朋友,并且能掌握交友的技巧和方法.3,让学生进一步发现自己在交友方面的困扰,能在课后进行课题研究,锻炼学生研究问题的能力.教学资源开发与利用:课件、收集相关资料(图片,视听)等教学课时:23。
2、你的心情我理解,1：别难过，我们共同担当。,交流：当你的心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？有困难的时候得到朋友的帮助吗？,朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量的源泉。,想想看，朋友什么时候需要你在他身边，鼓励他，支持他，帮助他。,你遇到过这样的情况吗？你是如何做的？,“轻轻说声对不起，朋友永远不分离。”同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，相互宽容。,欢迎光临。
3、你的心情我理解 - 别难过，有我呢,想一想：,快乐不是永恒的， 当我们伤心、烦恼、无助的时候， 安慰就是那黑暗中的曙光， 它将带领我们 充满信心地走向灿烂的明天。,你有过痛苦吗？ 你有过悲伤吗？ 你有过难过吗？ 在此时你最想得到什么。 伸出你的友爱之手吧 给他人一缕阳光 给他人一 片晴空 给他人一点温暖 点燃起他人的生命之光 你的痛苦我来分担 我的快乐你来分享 让人人献出一份爱 让。