岭南版美术课写意动物

1、写意动物,小学美术（岭南版） 六年级上册,作品鉴赏,树袋熊又叫考拉、无尾熊、可拉熊， 学名Phascolarctos cinereus 英文：Koala 来源于古代土著文字，意思是no drink“.因为考拉从他们取食的桉树叶中获得所需的90的水分，而它们只在生病和干旱的时候喝水生活在澳大利亚，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目树袋熊科。分布于澳大利亚东南部干旱森林中。 考拉虽然叫做无尾熊，但大家不要被名字误导，考拉不属于熊类，最简单地说，熊是冬眠的，但是考拉是不冬眠的。这充分说明考拉不是熊。,树 袋 熊考 拉 档 案,可爱的我,。

2、第10课写意动物（一） 教学目标：了解写意禽鸟画的一些基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。领会禽鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。培养爱护、赏识飞鸟、珍禽及以其为题材创作的绘画作品的。

3、第11课写意动物（二） 教学目标：初步掌握树熊、猴子（或其他动物）的基本画法。体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程，掌握初步的水墨技法。培养对走兽动物的兴趣，养成善于观察、大胆表现的行为习惯。 教学重点：掌。

4、写意动物 奔马图 徐悲鸿 螃蟹 齐白石 用笔 先酌清水 再浓墨 浓淡效果 步骤 彩墨效果图 欣赏 麻雀图 黄宾虹语 画重苍润 苍是笔力 润是墨彩 笔墨功深 气韵生动 作品欣赏麻雀图作者 廖俊鸿 画之气韵出于笔墨 笔墨技法是。

5、写意动物（二）,基本简介树袋熊生活在澳大利亚，既是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目考拉科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。考拉虽然又被称为“树袋熊”、“考拉熊”、“无尾熊”、“树懒熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，而树袋熊却属于有袋目。考拉，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱，可爱无比。,树袋熊独居，它们一生的大部分时间生活在桉树上，但偶尔也会因为更换栖息树木或吞食帮助消化的砾(l)石下到地面.它们的。

6、学画中国画,观察本课中大师的画作在用,色、用墨、用笔等表现方法,上有哪些不同？（说说你对,作品的第一印象）,李苦禅,任颐（y)(1840-1896)，初名润，字伯年，一字次远，号小楼，(亦作晓楼)，浙江山阴人，清末画家。绘画题材广泛，人物、肖像、山水、花卉、禽鸟无不擅长。用笔用墨，丰富多变，构图新巧，主题突出，疏中有密，虚实相间，浓淡相生，富有诗情画意，清新流畅是他的独特风格。晚清时期，著名花鸟画家和人物画家，与吴昌硕、蒲华、虚谷齐名为“清末海派四杰“。,选择题,1、中国画鹰的作者是( )。A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄 2。

7、 西汉南越王博物馆 瓦当俗称瓦头。是屋檐最前端的一片瓦也叫滴水檐前端或位于其前端的图案部分。有圆形和半圆形。 动物瓦当文字瓦当云纹瓦当 飒露紫复制品拳毛白蹄乌什伐赤青骓特勤骠什伐赤青骓特勤骠 课堂创作尝试用泥塑和绘画的方式表现自己喜爱的动物。

8、,猜猜它是谁？,猜猜它是谁？,说一说,你最喜欢的是什么动物？它最突出的外形特征是什么？,这些作品有什么相同点和不同点？,相同点：圆形、动物装饰，有凹凸感,不同点：有的逼真，有的夸张,瓦当是什么？,瓦当是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。瓦当上刻有文字、图案，也有用四方之神的“朱雀“玄武“青龙“白虎“做图案的，是屋檐最前端的一片瓦为瓦当，瓦面上带著有花纹垂挂圆型的挡片。,你发现作品用了哪些泥塑方法？给你怎样的感受？,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

9、西汉南越王博物馆,瓦当俗称瓦头。是屋檐最前端的一片瓦（也叫滴水檐）前端或位于其前端的图案部分。有圆形和半圆形。,动物瓦当、文字瓦当、云纹瓦当,飒露紫（复制品）、拳毛、白蹄乌,什伐赤、青骓、特勤骠什伐赤、青骓、特勤骠,课堂创作,尝试用泥塑和绘画的方式表现自己喜爱的动物形象。 一、泥塑浮雕动物可以尝试三种方式如：1、夸张、概括的线刻浮雕（如西汉南越王博物馆墙壁上的虎纹浮雕)；2、对称、夸张、简洁的瓦当装饰浮雕；3、写实生动的六骏图浮雕。 二、泥塑注意事项学会对动物形象特征进行概括、夸张、变形；学会表现利用揉、捏。

10、 分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，分成若干小块来准备塑造。 团圆：将泥放在两手手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球。 搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成 长条状或圆柱体。压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团。

11、群居动物模型,欣赏图片,联动拉杆的运用在生活中常见，你们还能说出其他的吗？,学生作品：,1、将厚纸板裁成长条； 2、对折卡纸，画、剪出动物外形； 将动物黏贴固定在拉杆上。拉动拉杆，动物们 就活动起来了！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。

12、我们的动物朋友 橡皮泥制作,橡皮泥制作所需工具,分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，分成若干小块来准备塑造。团圆：将泥放在两手手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球。搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成 长条状或圆柱体。 压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。抻拉：从一整块泥中,按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻子、天鹅脖子等）连接： 直接粘接将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后压紧。 使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成。,橡皮泥制作基本技。

13、成群的动物,大家去过动物园吗？有看过成群的动物奔跑的场景吗？ 感受一下非洲大草原的场景。,了解了动物成群的模样，现在让我们一起来思考一下成群的动物用剪纸的手法应该怎么剪呢？,作业要求：1、跟着老师一起剪纸。2、剪刀使用注意安全，下刀要准。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。

14、一年上册,9、生肖动物大聚会,我是龙，你是虎一起讲，分别做，“生肖动物”大聚会。,我们都喜欢活泼可爱的小动物，看着它们那机灵乖巧的模样，就会变得轻松快活起来。,你的生肖是什么？你喜欢的生肖动物有什么特点？,说一说,怎样将动物的形体概括成一个或几个基本形体？怎样将几个部分连接并作细部加工呢？,尝试探索,方法：捏 接贴 压戳 绘你可以这样做：1、塑出大体形状2、夸张特征3、添加细部,用橡皮泥或纸黏土创作一只或一组可爱的彩塑小动物，再为它们编个故事给大家听。,课后拓展,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校。

15、美术：会伸缩的动物,表演：动物大展台,会伸缩的动物,怎样做出会伸缩的动物？,小组讨论：,装饰在物体的表面添加花纹和色彩，进行美化。,思考：现在提倡爱护我们 的地球、利用废物，你 们能利用家里的废物做 一个活动生色会伸缩的 小动物吗？老师相信 你们一定能做到。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。