各种各样的岩石教学设计一教学目标1. 知识目标:1岩石是一种天然的物质,每块岩石都有各自的形状颜色光泽组成颗粒及纹路等方面的特点.2有些岩石可以根据一定的标准分成一类,不同的分类标准其结果也可能不同.2. 过程与方法:1能运用多种感官和简单,XX年四年级下册科学测试题青岛版含答案青岛版四下科学单元测
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1、各种各样的岩石教学设计一教学目标1. 知识目标:1岩石是一种天然的物质,每块岩石都有各自的形状颜色光泽组成颗粒及纹路等方面的特点.2有些岩石可以根据一定的标准分成一类,不同的分类标准其结果也可能不同.2. 过程与方法:1能运用多种感官和简单。
2、XX年四年级下册科学测试题青岛版含答案青岛版四下科学单元测试题姓名一查缺补漏物体的冷热程度叫.水受热以后,会增大,而不变.大多的都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质.一般情况下,液体具有的性质.温度计是根据的原理制成的.正常情况下,水。
3、何雯娜,当手按下弹簧,弹簧的形状有什么变化 你的手有什么感觉 当松手后,弹簧又会怎样,当你拉橡皮筋时,橡皮筋 有什么变化,你的手有什么感觉,当你松手后,会 变成什么样,在外力的作用下,物体的形状会发生变化; 当外力撤销后,一些物体又恢复了原。