课间十分钟II卷

1、课间十分钟】课间十分钟优秀教案设计 一、教学目标 ： 1了解课文内容大意。 2学会本课生字新词，理解有关词语。 3读懂第1-3段课文。 二、教学重点、难点： 理解1-3段中重点词句。 三、教学准备： 课文朗读录音 四、教学过程 ： 第1课时 1导入 ，揭题 同学们，每当下课铃声响了，总看见你们非常快乐参加课外活动，你们都在参加哪些活动？ 2听课文，了解大意。 （1）课文写了。

2、课间十分钟教案（一）教学目标：1知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。2过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。3情感与态度：通过课间十分钟文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识。

3、课间十分钟作文】课间十分钟小学生作文550字 课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。 男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左。

4、课间十分钟 作文网专稿 未经允许不得转载 听随着一声清脆的叮零零;，我心中异常兴奋，我想兴奋的不只我一个，还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们，因为这铃声响着，就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来！ 教室里 教室里，一群女生围在一起，她们在干嘛？走近一看，噢，原来是在忙着装饰自己的笔记本呢！边装饰边哼着歌儿，要知道他们可是流行的前沿，有几个女生围坐在一起，一大包、一。

5、课间十分钟 同学们拿着笔，紧锁眉头，一部分直勾勾地盯着手腕上的表， 另一部分瞻前顾后，询问现在什么时候。还剩一分钟;，三十秒;！十九三二一零;叮铃铃;老师无奈地拿下正在飞驰的笔，说了一声：下课！; 同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来，如同同步率高达百分百的机械一般，齐声高呼：老师再见！; 老师眉头紧锁，扯着嗓子大喊道：做好下节课准备！;听得见的只有十几个人，一部分人早已冲出教室，而另一部分。

6、场景：教室里，五张桌，五个同学老师：下课！班长：（女生）起立！五人：老师再见！老师：同学们再见！（走出去）班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！四人：yessir!班长：（出去）四人：（坐下）林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡）戴玉：（女生，拿出试卷做了起来）美食家：（男。

7、课间十分钟日记课间十分钟日记 课间十分钟日记1 来到操场后，我们来做老鹰捉小鸡的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物小鸡。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右。

8、课间十分钟教学目标： 1.引导学生在课间活动时注意游戏安全，感受校园生活的快乐。2.通过现场体验的方式，引导学生交流课间可以开展的游戏，让学生学到更多的课间游戏，学会劳逸结合；教学重难点： 合理安排课间生活，感受校园的快乐生活。教学准备： 学校区域内的课间活动图片 、音乐、视频、 游戏道具（折纸、棉绳、象棋或者五子棋、毽子、笑脸贴）教学过程： 活动一：音频听。

9、课间十分钟作文】课间十分钟小学生作文五篇 ：课间十分钟 叮铃叮铃，下课了。同学们飞快地跑出教室，来到操场上做运动。有的打乒乓球，有的踢建子，有的转呼啦圈，有的跳绳，还有的在为他们加油。他们玩得很开心，过了十分钟，上课铃响，同学们纷纷回到教室上课了。 ：课间十分钟 今天我写课间十分钟，每当下课铃声一响，同学们有的去操场上踢球，玩游戏，有的同学在走廊上翻花绳，有的在教室里画画。

10、课间十分钟 我喜欢的课间游戏 踢毽子 老鹰捉小鸡 玩个课间小游戏 躲避球 课间还要做什么 上厕所 喝水 整理学习用品 这样做好吗 不要在走道间随意打闹 追逐 易发生事故 不随意攀爬危险的地方 不从高处往下跳 这样做好。

11、课间十分钟 下课了 我们要去玩什么呢 去看看别人都在干什么吧 跳绳 下棋 老鹰捉小鸡 平时课间十分钟 你会玩什么游戏 做游戏时要注意什么 遵守游戏规则 相互合作 不耍赖 不打架 不吵闹 注意安全 课间还要做什么 上课。

12、快乐的课间十分钟】快乐的课间十分钟主题班会活动方案 活动目标 1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。 2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。 教育形式 演小品、知识问答等。 活动过程 1、引出主题 主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人、充满生机的春天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处二年多的时间。 主持人：在这两年多时间里，我们一起学。

13、课间十分钟课间十分钟，魔方转起来比赛活动方案 为了进一步丰富学生的校园课间生活，让孩子的童年真正开心、快乐起来，本学期，学校开展了“课间十分钟，魔方转起来”活动，孩子们的动手操作兴趣和科学素养都得到了有效的提升，为了展示学生魔方水平，我校决定开展“课间十分钟，魔方转起来”比赛。 一、比赛项目： 一年级：一面复原(颜色现场决定) 二年级：一面一层复原(颜色现场决定) 三、四年级。

14、1 课间十分钟 小朋友们都在干什么呢 去洗手间 喝水 做游戏 准备下节课用的书本 2 仔细观察下面这幅图 他们都在干什么 3 老鹰捉小鸡 看书 4 跳绳 5 下棋 6 打篮球 7 给植物浇水 8 踢毽子 9 下面几幅图的小朋友做法是。

15、走进课间十分钟综合实践活动指导方案适用年级：六年级实施时间：2015年3、4、5月一、活动背景：课间十分钟是同学们最快乐最轻松的时刻，在这短暂的十分钟内，盼望着和小伙伴们一起尽情地玩耍，可疯逗打闹、东游西荡、大喊大叫、受伤的事情时有发生。如何让学生安全、快乐、有意义地度过这十分钟呢？成为摆在我们面前的一个课题。课间同学们究竟在干什么？又该怎样支配这十分钟？我抓住这个话题，和同学们交心谈心，经过一番热烈讨论，最后确定以“走进课间十分钟”为主题，开展一次综合实践活动。二、活动目标：1、观察课间活动情况，探索。

16、课间十分钟教学设计【教学过程】活动一：师生谈话，导入新课（预设时间：3分钟）1、师：同学们坐的真端正。看来呀，大家都知道了上课铃响了以后该怎么做了，很棒。老师想请同学们来听一个声音，然后你来告诉老师这是什么声音？（对，这就是我们第三小学的下课铃声）有个问题老师想考考你，你们知道课间休息多长时间吗？学生回答。2、师：对，是十分钟。师：在刚才的课间十分钟里，你都做了什么。

17、课间十分钟教学设计教学目标1培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动 。2学会本课14 个生字，掌握将着两个多音字；理解15 个新词语，能写出输胜的反义词。3能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点与难点：重点： 1读懂课文第四自然。

18、练 一 练课 间 十 分 钟 课 间 十 分 钟. 课 间 十 分 钟 先 写 一 写 场 面 发 生 的 背 景 ：时 间 ： 叮 铃 铃 ， 下 课 了人 物 ： 同 学 们地 点 ： 教 室 里事 件 ： 飞 奔 出 去 课 间 十。

19、课间十分钟优秀作文 课间十分钟优秀作文 在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的课间十分钟优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 课间十分钟优秀作文1 叮铃铃下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出教室。 这一周我们一直在玩一种编花篮。